Ideea proiectului s-a născut pe fondul Crizei COVID-19 care a scos la lumină multe vulnerabilități, atât la nivel individual cât și la nivel colectiv, piața muncii fiind unul dintre cele mai afectate sectoare la nivel global. Impactul crizei Covid asupra angajării tinerilor este foarte bine subliniat de un articol publicat de EEA Grants: „ocuparea tinerilor riscă să se întoarcă rapid la nivelurile din 2008-2013 (post criză) cu mult înainte ca efectele sale să fie atenuate, când rata șomajului în rândul tinerilor în unele țări europene ajungea până la 50%". Toate organizațiile partenere sunt active în țări/regiuni cu o rată ridicată a șomajului în rândul tinerilor și și-au revizuit documentele strategice pentru a-și adapta dezvoltarea organizațiilor la noul context global. Astfel analizele SWOt ale tuturor partenerilor au câteva puncte comune astfel: - Puncte forte: experiență solidă în proiecte europene și resurse umane de încredere - în special lucrători de tineret/tineri voluntari foarte motivați. Mulți dintre ei sunt șomeri sau au experimentat măcar o dată statutul de șomeri, deci știu din experiență personală că acest statut crește riscul de sărăcie al tinerilor, împiedică participarea lor în societate și le poate afecta sănătatea, bunăstarea și viitorul lor profesional. Mai mult, în plan personal, experiența șomajului duce la scăderea stimei de sine și a încrederii - mai ales la o vârstă la care viața abia începe - și stopează devoltarea personală - Puncte slabe: cu tot entuziasmului și bunăvoinței lucrătorilor de tineret menționați anterior, cei mai mulți nu au suficiente cunoștințe, experiență&expertiză pentru a se adresa în mod special grupului de tineri șomeri - de aici apare nevoia permanentă a organizațiilor de a avea oameni cu experiență/bine informați care lucrează cu ei și să îi sprijine în schimbarea statutului lor piata muncii; pe de altă parte, organizațiile sunt conștiente că trebuie să îmbunătățească serviciile oferite grupurilor țintă cu car e lucrează, prin găsirea de noi metode de a ajunge la acești tineri 9șomeri sau din alte grupuri vulnerabile) - Oportunități: pornind de la atenția specială pe care organizațiile o dau activităților cu cu tinerii și experiența lor în LLL și Erasmus + toți partenerii împărtășesc convingerea privind importanța proiectelor transnaționale pentru diminuarea punctelor slabe menționate mai sus; în acest sens documentele lor strategice menționează explicit ca prioritate principală și transversală de dezvoltare, o participare sporită la proiecte transnaționale (în special mobilități pentru tineret și lucrători de tineret) Pe de altă parte, așa cum este subliniat în multe din documentele Uniunii Europene și cum au dovedit deja toți partenerii pe parcursul numeroaselor lor activități cu tinerii, învățarea non-formală folosită mai ales în lucrul tinerii poate spori capacitățile creative și inovatoare ale tinerilor în moduri relevante pentru angajabilitatea acestora. - Amenințări - atât pentru organizații, cât și pentru comunităție în care acestea activează (regiuni/țări cu o rată ridicată a șomajului în rândul tinerilor) există un risc din ce în ce mai mare de a pierde tinerii - care vor migra în alte regiuni/țări în căutarea unui loc de muncă și a unei vieți mai bune, deoarece toate organizațiile activează în țări/regiuni cu o rată ridicată a șomaului în rândul tinerilor În acest context proiectul are ca obiectiv general să contribuie, la nivelul țărilor partenere, la creșterea angajabilității tinerilor prin metode educaționale non-formale bazate pe metoda autobiografică și digital story. Obiective specifice: 1: Să înzestreze (pe parcursul unui training de 8 zile) - 27 de lucrători de tineret din 9 țări europene cu informații/cunoștințe legate de metoda autobiografică și digital story ca instrumente de educație non formală și cu anumite competențe de bază și transversale incluse în standardele ocupaționale pentru lucrătorii de tineret - (în special competențele e facilitare și mentoring) - care vor crește calitatea muncii lor - în special în sprijinirea tinerilor care doresc să își găsească un loc de muncă și să dezvolte o carieră corespunzătoare pregătirii profesionale și abilităților individuale 2: Să testeze eficacitatea unor metode moderne și inovatoare de învățare nonformală bazate pe autobiografie și digital story în organizațiile partenere de-a lungul unui proiect de 12 luni OS2 Să testeze eficacitatea unor metode moderne și inovatoare de învățare nonformală bazate pe autobiografie și digital story în organizațiile partenere de-a lungul unui proiect de 12 luni OS3 Să dezvolte capacitățile, atractivitatea și dimensiunea internaționallă la nivelul celor 9 organizații partenere prin dezvoltarea (timp de 12 luni) unui mediu de învățare multinațional și multicultural de 12 luni care va susține și networking-ul tinerilor și lucrătorilor de tineret și va genera proiecte viitoare pentru tineri