Das Ziel wurde verfolgt, durch den Austausch Unterrichtsmaterialien kennen zu lernen und zu erproben und zwischen Kollegen in den Austausch zu treten. Dies geschah in den Projekttreffen, wo es um die Steigerung der sozialen Eingliederung und um Erweiterung und Stärkung der Kompetenzen von Beratern von vulnerablen Gruppen ging. Ziel: Integrationskurs: den Menschen mit Migrationshintergrund eine gleichberechtigte und selbstbestimmte Teilhabe an unserer Gesellschaft zu ermöglichen, sich im Alltag zu verständigen, Rechte, Pflichte und Werte der Gesellschaft verstehen zu lernen, am Arbeits- und sozialen Leben teilzunehmen. BRETTSPIEL Diversonopoly:die interkulturelle Bildung von erwachsenen Migranten spielerisch zu fördern. Das Spiel ist ein Kommunikations- und Diskussions-Instrument, für Menschen mit Migrationshintergrund, um einen neuen Blick auf andere Kulturen, Gewohnheiten und Traditionen zu bieten. Zusätzlich transferierte Programme erlauben einen intensiven Blick in die Gesellschaft der Partner, wie DinnerClub,regionales Charity-Dinner, um Geld zu sammeln und sozial ausgegrenzte Menschen mit anderen zusammenzubringen. Oder SMILE, ein Tool, um die Teilnehmenden besser zu verstehen und sich selbst besser kennen zu lernen
Die Idee entstand durch eine interne Recherche auf EPALE/EPRP nach Projekten, die die Förderung von interkulturellen Kompetenzen im Fokus haben, also die Fähigkeit und Bereitschaft fördern, mit Angehörigen anderer Kulturen angemessen und respektvoll umgehen zu können. Durch den Austausch und Transfer von good practise-Methoden in den Partnerregionen könnte einen großen Mehrwert für alle geschaffen werden. Erprobte Instrumente und Schulungsunterlagen im Bereich Inklusion fehlten teilweise und es bestand ein großes Interesse bei den Partnern, bereits erprobte Modelle zur Inklusion von vulnerablen Gruppen zu testen. Die Idee eines Projektes, INKLUSIONS- und DIVERSITY MANAGER zu schulen entstand. Die Projektpartner versuchten mit diesem Projekt u.a. 1. eine Verbesserung der sozialen Eingliederung zu erreichen 2. die Kompetenzen von Erwachsenenbildnern im Bereich Integration zu fördern und 3. die Situation der Migranten in prekären Lebenssituationen zu verbessern. Alle 4 Projektpartner arbeiten in diesen Bereichen und hatten das Bedürfnis, neue Konzepte und Programme kennen zu lernen, um das eigene Portfolio zu erweitern und von den anderen Projektpartnern zu lernen, bzw. im Rahmen einer kollegialen Beratung das Know-how zu erweitern.