A l’initiative du projet, le groupe de volontaires JAVVA s’est rencontré lors d’un précédent échange de Jeunes qui abordait la thématique des réfugiés, particulièrement dans les camps en Palestine et questionnait la situation des droits humains dans chacun des pays participants. Riches de nos vécus et apprentissages, nous sommes rentrés avec la volonté d'offrir à d'autres jeunes la possibilité de vivre une expérience similaire. Construire ensemble ce projet nous a permis de devenir acteurs de cette thématique et de nous investir auprès du public migrant. JAVVA nous a encadrés et soutenus tout au long de cette démarche. Lors de l’activité en Palestine en 2020 nous avons pris conscience de la détermination de l’environnement physique et du contexte politique dans lequel chacun grandit et sur la façon dont il perçoit et jouit de ses droits. Par “environnement physique, nous entendons: l’environnement immédiat qui le constitue, ce qui y est permis, accessible. Les composantes naturelles, matérielles et culturelles qui le composent modèlent nos possibilités de mouvement, nos libertés et par conséquent nos façons de percevoir le monde qui nous entoure. Ex: nous avons été marqués par tout ce qui avait trait à l’accès à l’eau et à son rationnement (très limité) dans le camp de Deisheih à Bethleem. Cela nous a interpellé d’autant plus que nous nous en soucions peu alors qu’elle est une ressource rare pour certains et qu’elle pousse des populations à fuir des régions arides. Ce constat a pris d’autant plus de poids avec la crise sanitaire. Tant notre environnement immédiat que nos droits au sein des espaces publics se sont vus bousculés. Nos libertés ont été réduites : déplacements, accès aux soins de santé, fermeture des lieux culturels et sportifs, distanciation sociale , couvre-feu, rassemblements interdits, etc. Nous nous sommes alors représentés davantage combien notre environnement immédiat était déterminant dans la possibilité ou non de jouir de nos droits. Les objectifs généraux que nous souhaitions poursuivre: 1/Développer nos connaissances sur les Droits Humains et leur application 1.1.Développer une réflexion critique sur l’effectivité des Droits Humains en Palestine et en Europe 1.2. Prendre conscience que nous ne sommes pas tous égaux face aux Droits Humains: en tant que jeunes nous naissons théoriquement avec les mêmes droits mais l’environnement dans lequel nous évoluons affecte nos libertés et préoccupations 1.3. Observer les similitudes et les différences en utilisant l’environnement physique comme point de comparaison. Et donc jeter un regard critique sur l’évolution de l’environnement physique dans notre pays 2/Retracer et comprendre l’histoire de la Palestine et observer comment les libertés et les droits des habitants leur ont été retirés 2.1. Quand on évoque la Palestine, on pense principalement au conflit sur place mais il faut aussi prendre conscience des conditions de vie et du quotidien des habitants 2.2. Développer un sens critique par rapport aux mesures qui attentent aux Droits Humains: enfermement, stigmatisation, etc. 3/Mettre en lumière les mécanismes de restriction des libertés en Europe, notamment dans le contexte actuel de crise sanitaire mais aussi à partir d’expériences de réfugiés palestiniens 4/Créer un espace de rencontre pour que des jeunes de réalités différentes puissent échanger sur leurs expériences, points de vue et ressentis Objectifs particuliers: • Développer notre esprit critique, en donnant à chacun des clefs de compréhension sur la thématique des Droits Humains. Aiguiser son esprit c'est donner des outils pour prôner plus de tolérance tout au long de notre vie. • Développer nos compétences pour s'exprimer et donner son opinion à travers des moments d’échanges, débats et argumentation aux côtés d’autres jeunes de différents horizons. • Développer nos capacités à vivre et agir ensemble, non seulement via l'organisation de la vie quotidienne en groupe (co-construction d'une charte, participations aux tâches ménagères…), et surtout grâce à toutes les activités formatrices auxquelles nous allons participer. • Développer notre autonomie. Faire de nous de futurs adultes capables de réfléchir par nous-mêmes et outillés pour communiquer nos idées. Nous permettre de vivre une expérience humaine, hors de notre environnement familial/ habituel, de se confronter à d'autres cultures, pratiquer d'autres langues, participer à l'organisation de la vie quotidienne du groupe, tout cela converge à faire de nous des citoyens européens responsables, autonomes et tolérants