2. Подобряване образователната среда, чрез подобряване на работата в екип, подобряване на комуникативните умения, както и обединаване на екипа около изпълнението на дългосрочните цели на градината. Напоследък навсякъде се говори за работа в екип,тъй като всеки човек рано или късно осъзнава, че е невъзможно да постигне нещо съвсем сам. Екипът е производна на малка група и представлява целево формирано сдружение на хора, обединени за изпълнението на определен задача, нбадхвърляща индивидуалните им възможности. За да е успешен екипът, хората трябва да чувстват силна идентичност с групата и с дългосрочните цели на организацията. Има редица научни изследвания в образователни институции, които ясно показват, че по-сплотените работни екипи предоставят по-благоприятна учебнба среда за техните ученици, като в същото време се отчитат и по-добри академични резултати. За да можем да подпомогнем изпълнението на нашата цел за подобряване на образователната среда в ЧДГ и да подпомогнем благополучието на децата избрахме да включим програмата за обучение TEAM BUILDING IN THE SCHOOL,чрез която обединихме персонала около изпълнбението на дългосрочните цели на организацията.
Private kindergarten "Rainbow" - Ruse is a children's institution with established prestige and lobby among the general public. The kindergarten strives to continuously improve the quality of education and upbringing in an educational environment that provokes activity and is filled with creative content. In an environment of global and dynamic changes, we strive to increase the motivation of our graduates for learning and achievements, for effective and full meaning of free time and development of interests and abilities. Our main goal is to provide a quality educational process, tailored to the specifics of the new generations of children.In this regard, we are constantly looking for opportunities to develop the knowledge and skills of the team. We found a need to diversify the educational teaching methods in order to create a positive and sustainable learning environment, as well as bringing together the pedagogical and administrative team of the kindergarten. In this regard, we chose two mobilities in the same partner organization, with the programs aimed at meeting the outlined needs for teacher development, namely modernization of pedagogical methods and improving the potential of the team