„LIVING NATURE: nature-based practices for personal and professional development of youth workers” е обучителен курс, насочен към практикуващи личностно развитие (обучители, младежки работници, социални работници, ментори, учители и консултанти). Основната цел на проекта е да предостави на участниците успешни инструменти и методи за подпомагане на тяхното личностно и професионално развитие, като по този начин осигури по-високо качество и утвърждаване на ценностно-базираната младежка работа. Обучителният процес е насочен към разкриване и преживяване на природно-базирани практики за личностно и професионално развитие на участниците. Областите, от които произлизат тези практики са позитивна психология, психология на развитието, еко-центрична психология, дълбинна психология, еко-терапия и природно-базирано учене. Подходът в обучението „LIVING NATURE: nature-based practices for personal and professional development of youth workers” природно базирани методи, практики за осъзнатост, психология на развитието и соматични практики. Процесът е организиран около шест стълба, събрани в съкращението СПИРАЛА. (от англ. SPIRAL) СПИРАЛА събира значението на основните принципи, които обединяват методите, включени в процеса: ● Духовно израстване / Spiritual development ● Положителна нагласа / Positive worldview ● Взаимосвързаност с природата / Interconnection with all natural beings ● Изграждане на гъвкавост и адаптивност / Resilience building ● Активна роля в общността / Active role in the community ● Идентифициране на житейски цели / Life purpose identification ЦЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕТО ● Изследване на модели и теории от еко-центричното развитие и природно-базираното учене; ● Практикуване на природни методи, които провокират себе-изследване, като по този начин подпомагат личното и професионалното развитие; ● Развитие на лична връзка с природата (дълбока връзка с природата) и култивиране на екологично съзнание; ● Разкриване на практики и насоки за по-нататъшното им използване със специфични младежки целеви групи (NEET, маргинализирани, труднодостъпни и в риск от радикализация младежи); ● Създаване на среда за развитие на основни социални ценности, които младежките работници могат да насърчават с техните целеви групи: състрадание, подкрепа, единство, уважение, съпричастност, включване, приемане; ● Осигуряване на възможност за младежките работници да създадат свои собствени практики въз основа на лични силни страни, таланти и предпочитания в областта на личностното развитие. КАКВО ПОЛУЧАВАТ УЧАСТНИЦИТЕ ● Осъзнаване на собствената си същност (кои са те, каква е тяхната същност, как могат да направят своя жизнен път по автентичен и смислен); ● Изследване и култивиране на вътрешните ресурси чрез работа с архетипни психологически модели; ● Увереност, смелост, емпатия, естественост, автентичност, яснота, въображение и др.; ● Автентична и емпатична връзка с другите (интегриране на принципите на слушане и говорене от сърце). ТЕМИ НА КУРСА ● Себеизлседване и култивиране на ресурси – разбиране за себе си и подпомагане на процеса на индивидуално развитие за другите; ● Физически упражнения – практики, базирани на йога и други традиции, които могат да се прилагат в ежедневието; ● Медитация и концентрация – инструменти за фокусиране и балансиране на вниманието, емоциите и съзнанието; ● Творчество на открито – свързване със себе си, природата, другите хора, външния свят, организиране на учебни и творчески дейности на открито; ● Танц и движение – въплъщение като метод за задълбочаване на връзката със себе си и провокиране на кинестетични преживявания за учене; ● Духовност – изследване на духовни елементи, споделяне на опит, разбиране на човешката духовност в различни културни среди, изследване на ритуали и церемонии.