1. А1:Обучение Covid 19: incubator for innovations and solutions in the NGO sector:Пандемията постави предизвикателства пред световната икономика, но и социално-емоционалните последствия у хората и в този ред участието на младежите работниците като персонал на първа линия е важно, за да могат да помогнат на младите хора да вземат активна роля в техните общества и да разрешат индивидуални проблеми чрез творчество и техники за вземане на решения.Целите на обучението бяха да създадем прототипа на интервенции, отговарящи на предизвикателствата, които местните организации срещат в ежедневието си и чрез тези прототипи биха могли да подпомогнат развитието на местните общности. Последваща цел на обучението беше да проучи практическите начини за наставничество и улесняване на процесите на мислене, които дават възможност на младите да предприемат бъдещи успешни действия. 2. А2:Обмен „WellBeYouth“ изследва методите за благосъстояние, положителна психология и позитивно мислене за личностно развитие и израстване на младежите. Заедно с участниците работихме за баланс в подхода си за предотвратяване на риска, за формиране на личностното самоосъзнаване, за опознаване на собствените ни потребности, за възможностите за преодоляване на трудностите, които могат да доведат до нарушаване на психичното здраве и до депресия на последващ етап. Основната структура на дейността и целите за осъществяване на обмена бяха: личностен растеж, признание за подкрепа и използване на методология на обучение чрез правене (learning by doing), за да разберем индивидуалните модели на учене и овластяване. 3. А3:ТС„ Project Writing Project Management”:Обучение за създаване на проекти, като програмата беше структуриране по начин, по който участниците да получат:Ц1 по-добро разбиране за програма Еразъм +, Ц2 да разберат как се изграждат партньорства и по какви теми имат интерес съвместно да разработват проекти, като проучат какви са потребностите на целевата група на НПО-та и на обществото, в което живеят; Ц3 да получат практически насоки за изготвяне на проектни предложения;Ц4 насочването към методите за управление на проекти, така че участниците да се чувстват по-уверени в организирането и изпълнението на бъдещите им дейности. 4. А4:ТС„Partnership Strategy for NGOs”:Обучението за служители на НПО-сферата,координатори на проекти, младежки работници и лидери,които имат нужда да създадат нови контакти и да обсъдят предизвикателствата в работата им. Създадохме го, като потребност от нуждата за преодоляване на липсата от информация и опит по създаването и изпълнението на европейски проекти, особено след въвеждането на акредитацията в сектор младеж към КД 1 на програма Еразъм +. Целите бяха: подобряване на качеството на проектите, повишаване на осведомеността за програмата на местно ниво (как да бъде по – достъпна и по – разпознаваема, особено от младежите в неравностойно положение) как да възобновим (restarting) участието на младежи в доброволчески инициативи, мобилност и гражданска активност на местно и европейско ниво. Цел на семинара беше и темата за приобщаването на младежи от малки населени места и села и насърчаването им да се включат активно в работа на местно и международно ниво. 5. М5:Youth Exchange “Business Vista”:Обменът целеше младите хора да развият своята финансова грамотност, предприемачество и умения за стартиране на бизнес в динамична и интерактивна среда. Предоставихме платформа на младежите да се учат един от друг и от фасилитатор чрез семинари и неформални сесии, както и да развият собствените си предприемачески и финансови умения чрез практически дейности и упражнения. Обменът насърчи междукултурния обмен и разбирателството между младите хора от различни европейски държави чрез групови дейности и дискусии. Обменът също така целеше да вдъхнови младите хора да станат активни граждани и да допринесат за икономическото развитие на своите общности чрез популяризиране на собствените си идеи за стартиране на бизнес. Освен това целеше да предостави на младите хора платформа за споделяне на собствения им предприемачески и финансов опит и за учене от техните връстници чрез групови дискусии и възможности за работа в мрежа.Разви критичното мислене и уменията за решаване на проблеми чрез сценарии от реалния живот и казуси, свързани с финансовата грамотност, предприемачеството и стартиращите предприятия, и предостави необходимите знания и умения за започване на собствен бизнес.