На участниците беше предоставена възможност да развият нови знания, умения и компетенции, чрез осигуряване защитена среда, в която могат да експериментират свободно, както и чрез използване на интерактивен подход / неформални методи на обучение по време на изпълнение на проекта. Чрез темите и дейностите, включени в проекта, участниците имаха възможност да развият своите компетенции в следните области: Образование за Устойчиво развитие; Екологична устойчивост; Алтернативни икономически модели и социално предприемачество; Съвременни тенденции в младежката работа; Практически методи за младежка работа. Резултати във всяка от тези области са: 1. Интегрирани компетенции от сферата на Образование за Устойчиво развитие Чрез тематични сесии за предаване на знания, интерактивни презентации, групова работа, дискусии и практически задачи участниците имаха възможността да развият следните компетентности: - Знанията за трите стълба на устойчивото развитие (екологичен, икономически и социален); - Умения за използване на инструменти и добри практики в областта на образование за устойчиво развитие в директна работа с младежи; - Познания за стратегията на Европейския съюз за устойчиво развитие; - Знания и умения за лична устойчивост (постигане на висока степен на независимост от външни фактори); - Придобити знания и умения за водене на балансиран начин на живот. 2. Интегрирани знания и практически умения за екологична устойчивост (възприемане на здравословен начин на живот и развитие на природосъобразни навици и начин на мислене) Изпитвайки различни устойчиви практики (работа с естествени материали, изготвяне на план за действие за запазване на природни ресурси и т.н.) и изпитвайки различни естествени навици на местни общности, участниците развиха следните компетентности: - Познания за взаимосвързаността човек-природа и методи за успешното предаване и използване на това знание с младежи; - Повишена информираност за значението на грижите за околната среда, разумното използване на природните ресурси, разумното потребление, разделното събиране на отпадъците и т.н. - Методи за развитие на умения у младежите за ежедневно прилагане на екологични практики - рециклиране, спестяване и повторна употреба на ресурси, биологично земеделие, пермакултура и др. 3. Развити знания и умения за алтернативни икономически модели и социално предприемачество Практики като: дискусии по глобални икономически проблеми, споделяне на местни проблеми на общностите на участниците, предлагане на иновативни решения на въпроса, ще насърчи креативността и предприемачеството на участници и ще допринесе за усвояването на устойчиви решения за местни и глобални предизвикателства. Това разви следните компетенции в тях: - Информираност за ресурсно базирана и кръгова/солидарна икономика, общностни пазарни отношения, безфинансови модели на заетост и др. иновативни икономически модели; - Методи за преподаване на социално предприемачество на младежи; - Развити умения за самоинициатива; 4. Усвояване на съвременните тенденции в младежката работа Възможността за обмяна на опит с младежки работници от различни държави, предоставената теоретична информация и възможности за практически дейности, осигуриха развитието на следните компетенции сред участниците: - Познания за начините за устойчиво развитие на младежката работа; - Познания за холистичните и интегрирани подходи в неформалното образование; - Усвояване на съвременни техники за междукултурно обучение международна младежка работа; - Иновативни подходи като: ценностнобазирана младежка работа, дистанционна младежка работа и др. 5. Умения за прилагане на практически методи за директна работа с младежи Проекта осигури благоприятна среда за ефективно развитие на практически умения, като: - Техники за развитие на емоционална интелигентност; - Методи за преподаване на ненасилствена комуникация; - Практики от природнобазирано учене; - Методи за подсилване на основни ценности, като: толерантност, съпричастност, доверие и увереност. В този контекст участниците практикуваха и развиха някои от ключовите компетенции, необходими за учене през целия живот и успешна лична и професионална реализация, а именно: умение за учене; чувство за инициативност и предприемачество; социална и гражданска компетентност; общуване на чужд език. Освен това резултатите от проекта доведоха до: повишена увереност в себе си и самочувствие в живота, повишена мотивация за самоусъвършенстване и учене; самостоятелно овластяване и стимулирано активно участие в обществото. След края на проекта участниците да са развиха по-високо ниво на осведоменост за себе си и своите ценности, начини за поддържане на здравето си и използване на иновативни практики.