Realizací STT mobilit formou jobshadowingu jsme chtěli dosáhnout, aby pedagogičtí pracovníci získali přehled o nových výukových metodách a postupech na školách stejného oborového zaměření v zahraničí, přinesli do praxe na své domácí škole nové výukové postupy a osvojili si práci s digitálními pomůckami využívanými při hodinách ošetřovatelství (figuríny programovatelné na různé nemoci a úrazy). Díky job- shadowingu jsme také chtěli zvýšit jejich odborné a jazykové dovednosti a umožnit jim navázat kontakty s vyučujícími stejné aprobace, která může vést k dalším formám spolupráce v budoucnosti (sdílení metod a postupů učení, sdílení odborných postupů, laboratorních cvičení atd.). Jobshadowing nepedagogických pracovníků měl přispět k získání přehledu o postupech a metodách, které uplatňují pracovníci na stejných pozicích v zahraničí. Cílem bylo také naučit se pracovat s novými digitálními nástroji a programy, které na škole v zahraničí využívají a které plánujeme zavést do praxe i na naší škole. Jejich jobshadowing se týkal především praktických postupů souvisejících se zajištěním stáže pro zahraniční studenty, pracovních postupů v HR a s tím související agendy.