Die alarmierende Jugendarbeitslosigkeit in der Europäischen Union hat die Europäische Kommission dazu veranlasst, die Jugendbeschäftigung zu einer Priorität zu machen. Der aktuelle Arbeitsmarkt in Europa hat ein strukturelles Problem mit der Arbeitslosigkeit, was bedeutet, dass es viele freie Stellen gibt, aber Jugendliche die benötigten Fähigkeiten und Kenntnisse für diese Jobs fehlen. Dies wird durch die Statistiken der Jugendarbeitslosigkeit in der EU unterstützt, die über 15% beträgt (im Januar 2021, https://www.statista.com/statistics/266228/youth-unemployment-rate-in-eu-countries/), da Jugendliche und junge Erwachsene, die die Schule verlassen, nicht sofort eine Arbeit finden, insbesondere wenn die Wirtschaft des Landes Schwierigkeiten hat. Das Problem hat tiefere Wurzeln, wie die Tatsache, dass Jugendliche nicht alle Fähigkeiten haben, um den Arbeitsmarkt zu betreten. Oft beschränkt sich ihr Niveau an öffentlicher Redefähigkeit. Jugendliche lernen nicht, öffentlich zu sprechen, und haben ein begrenztes Wissen darüber, wie man sich für ein Vorstellungsgespräch und einen gut erstellten Lebenslauf präsentiert. Dies führt dazu, dass die meisten Jugendlichen heute kein Vorstellungsgespräch bestehen. Die sogenannte "verlorene Generation" wird von vielen jungen Bürgern repräsentiert, die um die erforderlichen Fähigkeiten und Erfahrungen kämpfen - dies resultiert aus dem geringen Niveau von Schlüsselfähigkeiten wie Lernfähigkeit und Initiative und Unternehmergeist, die durch eine gesteigerte Theoriebereitung zu Lasten eines praxisorientierten Ansatzes ersetzt werden, den sowohl Jugendliche als auch der Arbeitsmarkt benötigen. Eine weitere Ursache für die hohe Jugendarbeitslosigkeit ist ein begrenztes Wissen über die persönliche Markenbildung (Pitch), was zu begrenzten Marketing- und Förderungsfähigkeiten und unerfahrenen Jugendlichen führt. Die Ziele des Projekts waren: 1 Verbesserung der Schlüsselfähigkeiten im Hinblick auf den Zugang zum Arbeitsmarkt der Teilnehmer 2 Entwicklung der unternehmerischen Fähigkeiten der jugendlichen Teilnehmer. 3 Steigerung der Fähigkeiten der Partnerorganisationen, einen an die neuen Realitäten des Arbeitsmarkts angepassten Jugendaustausch KA1 zu planen, zu organisieren und durchzuführen.