Σκοπός της υλοποίησης του έργου ήταν η δημιουργία του κατάλληλου εκπαιδευτικού υλικού προορισμένο για χρήση από εκπαιδευτές ενήλικων της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης στο θέμα της Αλγοριθμικής Σκέψης. Το υλικό θέλαμε να μπορεί να χρησιμοποιηθεί είτε από εκπαιδευτές κατά μόνας ή από σχετικά Κέντρα εκπαίδευσης ενηλίκων στη διαπολιτισμική εκπαίδευση. Το θέμα της Αλγοριθμικής Σκέψης δεν διδάσκεται ως αυτόνομο διδακτικό αντικείμενο ούτε στην τυπική ούτε στην μη τυπική εκπαίδευση. Έτσι, η φιλοδοξία μας ήταν να δημιουργήσουμε ένα καινοτόμο "εργαλείο" στη φαρέτρα των εκπαιδευτών και των Κέντρων εκπαιδευτών ενηλίκων της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης. Ιδιαιτέρως των αποδεκτών της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης με σκοπό την ομαλότερη ενσωμάτωσή τους στις χώρες υποδοχής με την υιοθέτηση σύγχρονων μεθόδων επίλυσης προβλημάτων της καθημερινότητας αλλά και άλλων επαγγελματικής φύσης.
Μια από τις μεγαλύτερες προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί και οι εκπαιδευτές είναι η επαγγελματική τους εξέλιξη και η δυνατότητα να ανταποκριθούν επιτυχώς στις ανάγκες που προκύπτουν από την πρόοδο της τεχνολογίας και της διαφοροποίηση των κοινωνικών προτεραιοτήτων. Στο παραπάνω πλαίσιο και λαμβάνοντας υπόψη την ολοένα και μεγαλύτερη αύξηση της συχνότητας με την οποία εκπαιδευτικά συστήματα ανα τον κόσμο αλλάζουν και υιοθετούν τη νέα ψηφιακή δεξιότητα που ονομάζεται Αλγοριθμική Σκέψη (ΑΣ), σκεφτήκαμε την υλοποίηση της παρούσας πρότασης. H Αλγοριθμική Σκέψη θεωρείται σπουδαία δεξιότητα, μαζί με την ανάγνωση, γραφή και αριθμητική, που ενισχύει σε εκπαιδευτές και εκπαιδευομένους την ικανότητα ανάλυσης, σχεδιασμού, μοντελοποίησης και επίλυσης σύνθετων προβλημάτων. Όχι απαραίτητα προβλημάτων της Πληροφορικής αλλά και της καθημερινότητας. Και ενώ ολοένα και περισσότερα εκπαιδευτικά συστήματα ενσωματώνουν στην υποχρεωτική εκπαίδευση την Αλγοριθμική Σκέψη, εντούτοις δεν υπάρχουν προγράμματα ή μαθήματα Αλγοριθμικής Σκέψης για ενήλικες και δη για εκπαιδευτές μεταναστών. Τα αποτελέσματα της αναζήτησης στο διαδίκτυο είναι απογοητευτικά. Έτσι, σκεφτήκαμε να αιτηθούμε την υλοποίηση του σχεδίου.