Hacernos cargo de nuestra autarquía o cuidado de uno mismo a todos los niveles para facilitar la comprensión de la interdependencia y, por lo tanto, de la Co-creación armónica que implica llevar a cabo cualquier tipo de proyecto. Es decir, aprender a ser conscientes de cuidarnos de nosotros mismos para, de ese mismo modo, cuidar desde el amor y la responsabilidad, de los proyectos que llevemos a cabo con otros. Este objetivo principal se dividía en dos aspectos: 1.Indagación y autoconocimiento. A través de la danza y el yoga pretendíamos facilitar técnicas de indagación y reflexión.Obtener herramientas de introspección para identificar y reconocer en uno mismo los bloqueos que incapacitan el potencial creativo. Desarrollar herramientas específicas de auto-indagación a través del cuerpo sensación, o el sostén sensación-emoción que aportan las técnicas meditativas corporales, para integrar y comprender experiencialmente “ideas”. Incorporar en nuestras herramientas de enseñanza, metodologías menos conceptuales y más experienciales, para afrontar la desmotivación, la incertidumbre y otros virus sociales de la juventud actual en el momento post-covid. Facilitar herramientas para la comprensión de las capacidades propias, revisar aptitudes y actitudes, para que cada trabajador juvenil descubra, desarrolle,perfeccione, y sobre todo actualice y lleve a cabo, afinando el discernimiento y la capacidad de establecer prioridades, su propio potencial, para usarlo en su área profesional personal. 2.-Capacidad Co-creativa. Tras conectar con la propia capacidad creativa y el equilibrio entre responsabilidad y libertad, aunando conocimiento y experiencia, enfatizar el aspecto relacional y cooperativo de la co-creación. Es decir, desde la posibilidad de dar lo mejor de nosotros mismos, a la inteligencia adaptativa, a la capacidad de percibir, atender, respetar al otro, para lograr el equilibrio entre discernimiento y firmeza con el de escucha y flexibilidad, que permite el flujo co-creativo.