Generar nuevas narrativas a través de la cooperación internacional. Para ello, formar a trabajadores juveniles sobre cómo promover competencias de alfabetización audiovisual y narrativa digital para la construcción de nuevas narrativas migratorias. Empoderar a personas jóvenes, migrantes y autóctonas para que generen sus propias narrativas migratorias fomentando el respeto y generar en las comunidades participantes diálogo intercultural para promover el entendimiento mutuo. Así mismo, proponer nuevas narrativas migratorias en el contexto europeo desde la experiencia de personas migrantes y autóctonas de diferentes contextos. Se organizan 5 entidades socias para trabajar en la propuesta de estas narrativas migratorias a través de actividades formativas con jóvenes (talleres) y la creación de material pedagógico para trabajadores que acompañan a estos grupos jóvenes. Suman las experiencias de Suecia, Países Bajos, Polonia y España para generar resultados finales (IO) que pongan de manifiesto las necesidades comunes y los casos concretos favoreciendo una mayor representación así como una difusión comunitaria de mayor alcance de un nuevo diálogo común e inclusivo a partir de estas nuevas narrativas migratorias generadas.
Se detecta un crecimiento exponencial de los discursos de odio, racismo y xenofobia. Como respuesta a esto, se identifica la necesidad y oportunidad de trabajar en la propuesta de las nuevas narrativas migratorias que favorezcan la convivencia y como elemento imprescindible para generar espacios inclusivos e interculturales. En esta línea, se identifica el rol de personas jóvenes, trabajadores que acompañan estos procesos, entidades sociales y, de forma extensible, la población en general como clave para abordar la coyuntura actual y proponer nuevas narrativas migratorias desde su propia vivencia. Este proyecto se fundamenta en este objetivo y su viabilidad radica en la necesidad manifestada por organizaciones del sector que destacan no tener recursos ni competencias para capacitar a su personal sobre cómo diseñar nuevas narrativas migratorias, así como tampoco su difusión ni promoción comunitaria. Así mismo, trabajadores juveniles que acompañan estos procesos también expresan que no tienen la experiencia ni recursos para abordar esta temática. Y, por último, la juventud, autóctona y migrante, dice haber vivido (de manera directa o presenciada) situaciones de discriminación en su día a día.