- utiliser différentes techniques et supports pour raconter des histoires : marionnettes, masques, figurines, raconte-tapis, raconte-tablier, raconte-coussin - améliorer les compétences créatives, linguistiques et orales des jeunes élèves : réaliser des productions plastiques à partir des albums, restituer une histoire ou une partie de l'histoire, acquérir un vocabulaire spécifique à l'histoire - accentuer la dimension européenne à travers les échanges inter-écoles et inter-cultures : découvrir un nouveau pays, une nouvelle culture à travers les échanges et les visites - donner la possibilité aux enseignants de développer et changer leurs pratiques pédagogiques à un niveau européen par la création d'un e-book - accroître la connaissance et la tolérance de la diversité culturelle
Nous avons postulé à ce projet car la politique éducative française est de mettre l'accent sur l'acquisition du langage. Un des biais pour y arriver est de travailler à partir de la littérature de jeunesse. Nous souhaitions avoir une ouverture sur les différentes façons d'aborder les livres de façon a acquérir une syntaxe et un vocabulaire plus important.