Nous voulons développer un parcours de formation incluant une mobilité longue obligatoire en Europe. Ainsi tout apprenant peut bénéficier d’une expérience européenne de qualité pendant son parcours pédagogique. En plus de développer des compétences techniques dans son métier, dont des compétences provenant de plusieurs pays, il apprend une nouvelle langue et de nombreux soft skills. Ces compétences acquises renforcent l’employabilité des participants français comme roumains ainsi que leur citoyenneté européenne. Cette formation, en plus de bénéficier aux jeunes, a pour objectif de redynamiser l’offre de formation disponible pour le métier de ferronnier. L’artisanat est mis en avant tout au long du projet ce qui profite à l’aura des métiers manuels et s’inscrit dans la logique européenne de l’année 2023 des compétences. L’Ecole Européenne de Ferronnerie d’Art renforce l’attractivité des deux associations et les rend pionnières en matière de mobilité longue réciproque en simultané lors de la formation. Nous voulons également avec ce projet développer la compétence “gestion de projets européens” du partenaire Roumain en les impliquant pleinement dans le programme Erasmus+.
Nous voulions approfondir la coopération qui existait entre nos deux organismes en créant une formation conjointe sur un métier de l’artisanat en y incluant une innovation : une mobilité réciproque en simultané. Cette formation avec une mobilité longue permettra de se démarquer dans le sillage de la formation professionnelle internationale. Du côté roumain, les besoins étaient de former des locaux afin de redynamiser voire réintroduire le métier de ferronnier d’art en Roumanie. Les métiers manuels sont en perdition en Roumanie, ce projet participe à leur réhabilitation grâce aux compétences acquises tout en valorisant le patrimoine et l’artisanat. L’association Maria pourra également se familiariser avec les projets européens afin de se faire accréditer avec Erasmus dans les prochaines années selon l’évolution de leur stratégie. Du côté français, les besoins étaient de développer la mobilité longue en cours de formation et rendre plus attractives les formations pour les apprenants qui découvriront une nouvelle façon d’apprendre. Le but est de faciliter la mobilité longue pour nos apprentis en formation avec un échange mutuel contribuant à réduire certains freins