Le projet offre aux étudiants des compétences nécessaires pour placer la durabilité au cœur de la décision financière afin de répondre aux besoins suivants : i) Combler le fossé entre la forte demande de compétences en finance durable et la faible offre de cours dans l'ES européen ; ii) Permettre un dialogue entre les étudiants en ingénierie et en commerce afin de développer les compétences transdisciplinaires nécessaires à la finance durable ; iii) Former les étudiants par des activités pratiques de la finance durable. Il a atteint les objectifs suivants : 1. Concevoir, développer et tester un cours sur la finance durable afin de préparer les futurs cadres et ingénieurs financiers aux défis de demain ; 2. Concevoir, développer et étendre le support pédagogique, y compris une base de données ESG pour l'ES et pour les professionnels. 3. Promouvoir des pédagogies innovantes dans l'enseignement supérieur à travers différentes modalités d'enseignement : enseignement par les pairs, mobilité virtuelle et classe inversée. 4. Former les compétences professionnelles des étudiants au travers d'études de cas pratiques. 5. Rapprocher des étudiants de différentes formation (finance et ingénierie) dans des projets communs.
Le 21 avril 2021, la CE a adopté un ensemble de mesures visant à améliorer les flux financiers en faveur des activités durables dans l'UE. Cette stratégie reconnaît que la finance durable est une tendance croissante dans le domaine financier : la dernière étude du Chartered Financial Analyst en 2020 confirme une très forte demande d'expertise ESG dans l'industrie financière. La demande des clients, qui motive les organismes d'investissement à prendre en compte les facteurs ESG, a augmenté de 20 points de pourcentage depuis 2017 aux États-Unis et 90 % des professionnels de l'investissement s'attendent à ce que l'engagement de leur entreprise en faveur de l'ESG s'accroisse encore. Parallèlement, une analyse réalisée par LinkedIn auprès d'un million de professionnels de l'investissement a révélé que seulement 0,7 % d'entre eux avaient des compétences liées au développement durable. En outre, la finance durable est encore un sujet de niche dans les études commerciales, et les établissements d''enseignement supérieur (ES) européens doivent proposer davantage de cours sur ce sujet pour former les futurs cadres dans ce domaine, afin d'accompagner l'évolution du secteur.