En mettant en œuvre notre projet nous souhaitions : -développer les compétences et les qualifications des enseignants du primaire en informatique à travers la formation directe de 72 enseignants de tous les pays partenaires. Ces enseignants ont dispensé le contenu de la formation à 400 autres enseignants des pays partenaires. Des didacticiels vidéo ont également été créés afin de permettre aux enseignants de toute l'Europe de s'auto-former. - Nous mettons à la disposition des enseignants et du personnel des écoles primaires, des élèves et familles du primaire, des municipalités et des conseils locaux une plateforme hors ligne/en ligne hébergeant des ressources, des lignes directrices, des documents et des informations sur l'enseignement à distance. Cette plateforme et son contenu ont été traduits en huit langues différentes (dont l'anglais). Il comprend 120 plans de cours et leçons avec des activités dans différentes matières du programme. Ce contenu est classé selon l'âge et le sujet. Il comprend également des didacticiels vidéo et des articles destinés aux enseignants sur la manière d'organiser pédagogiquement l'enseignement à distance, ainsi que des lignes directrices à l'intention des municipalités
Pendant la pandémie de COVID-19, les systèmes éducatifs du monde entier ont été mis à rude épreuve. Nous avons réalisé à quel point nous manquons, en tant qu'enseignants, de connaissances et de compétences, à quel point les municipalités ne sont pas prêtes à aider les écoles ou les familles et à quel point les parents sont démunis face à l’accompagnement éducatif de leurs enfants. Tous ces faits nous ont donné l'idée de créer une plateforme commune où chacun pourrait trouver les informations nécessaires pour introduire l'enseignement/apprentissage à distance. Nous nous sommes concentrés sur les écoles primaires, car nous avons trouvé ce groupe cible particulièrement difficile à gérer dans le cadre de l'enseignement à distance. Grâce aux ressources créées par ce partenariat, nous permettons aux enseignants d'acquérir de nouvelles compétences dans les outils TIC, les enfants pourront utiliser des leçons vidéo prêtes à l'emploi, les parents pourront accompagner leurs enfants dans le processus d'apprentissage et les municipalités pourront s'inspirer des exemples de bonnes pratiques introduits dans les pays partenaires.