L'obiettivo complessivo del progetto riflette gli obiettivi dell'acceditamento e gli obiettivi di apprendimento dei giovani e degli youth worker conivolti, a seguito delle analisi dei bisogni svolte appositamente prima dell'organizzazione delle attività. Tra gli altri: acquisizione di competenze trasversali, accettazione della diversità culturale, coinvolgimento delle scuole, apprendimento cultuale, etc. In particolare, gli obiettivi di ogni specifica attività sono descritte a seguire. Lo scambio di giovani "Financial Literacy" si è concentrato in prevalenza sull'alfabetizzazione finanziaria. Lo scambio di giovani “Soft Skills” si è concentrato in prevalenzza sulle competenze trasversali al fine di migliorare l'occupazione giovanile. Oltre agli obiettivi primari specifici di ogni scambio e incentrati sulle tematiche selezionati, gli altri obiettivi di entrambi gli scambi hanno previsto (e raggiunto) che i partecipanti (compresi quelli con minori opportunità) abbiano: - migliorato le proprie abilità e competenze; - promosso il dialogo interculturale; - rafforzato la loro dimensione internazionale; - acquisito competenze finanziarie di base; - acquisito responsabilità delle proprie scelte; - appreso di più sull'apprendimento non formale e su Erasmus+; - imparato a valutare se stessi ea concentrarsi sul proprio processo di apprendimento. Lo Youth Worker Exchange intitolato “Active for School” si è concentrato sui volontari ESC nelle scuole. Gli altri obiettivi dell’attività specifica hanno previsto (e raggiunto) che i partecipanti (compresi quelli con minori opportunità) abbiano: - ottenuto strumenti per migliorare il lavoro quotidiano con i volontari ESC; - scambiato i punti di vista dei coordinatori di progetto e dei tutor nelle scuole al fine di soddisfare i requisiti del programma ESC; - discusso gli standard di base per ospitare volontari internazionali nelle scuole; - stabilito una solida rete per realizzare progetti di volontariato di qualità nelle scuole; - migliorato il ciclo di formazione ESC al fine di favorire la qualità del progetto; - contribuito allo sviluppo di un opuscolo, raccogliendo tutte le migliori pratiche dei partner, nonché tutoraggio di volontari internazionali nelle scuole.