La visione del progetto GE4Youth è quella di creare un mondo dove gli operatori giovanili siano equipaggiati con le conoscenze, competenze e abilità in Educazione Globale necessarie per guidare e influenzare un cambiamento sociale positivo. La missione del progetto è sviluppare un curriculum di formazione, creare risorse educative aperte e stabilire una rete per la condivisione delle migliori pratiche tra gli operatori giovanili in Europa, promuovendo l'educazione globale, la comprensione interculturale e la cittadinanza attiva tra i giovani. Gli obiettivi raggiunti includono: • Co-sviluppare strumenti di formazione personalizzati per operatori giovanili, per coinvolgere efficacemente i giovani, in particolare quelli a rischio di esclusione. • Ricollegare i giovani a reti sociali per contrastare l'isolamento e favorire l'integrazione comunitaria, promuovendo una partecipazione attiva nella società. • Prevenire nuove forme di isolamento tra i giovani, facilitando un coinvolgimento significativo con le comunità e i coetanei e affrontando le sfide sociali emergenti. • Fornire strumenti di formazione, sensibilizzando e promuovendo azioni per la giustizia, l'equità e i diritti umani.
Il progetto è stato ideato per rispondere a esigenze specifiche individuate tra le organizzazioni partner riguardo al ruolo dei professionisti dell'educazione giovanile nell'incrementare risposte sistemiche alle mutevoli necessità di apprendimento dei giovani. Temi centrali nelle nostre discussioni erano le pressanti sfide sociali che giovani apprendenti ed educatori affrontano, intensificate dalla crisi del COVID-19, dai cambiamenti nelle strutture familiari, dalla diversificazione educativa e culturale, e dall'allargamento del divario socio-economico. L'analisi delle necessità preliminari è stata confermata come urgente dalla ricerca "PR1. Youth Map". I temi ricorrenti tra le varie regioni hanno evidenziato un bisogno universale di iniziative educative ampie, che non si limitino a coprire le aree di conoscenza fondamentali ma che promuovano anche competenze sociali e cognitive essenziali. L'educazione formale, non formale e informale sono elementi complementari e reciprocamente rinforzanti di un processo di apprendimento continuo. Colmare queste lacune ha permesso ai giovani di interagire e sostenere più efficacemente gruppi giovanili diversificati, contribuendo a strategie educative giovanili più inclusive ed efficaci.