You-Hiker yra dviejų etapų (pradinėje versijoje planuotas vienas etapas Lietuvoje, kitas Ukrainoje, tačiau dėl karo abi dalys perkeltos į Lietuvą) eksperimentinis, patirtiniu gamtoje (lauke) mokymusi pagrįstas projektas, skirtas jaunimo darbuotojams. Projektas suteikia galimybes jaunimo darbuotojams rasti geresnį kontaktą su jaunimu, užmegzti ryšius tarp procese dalyvaujančių asmenų ir suteikia erdvės giliam mokymuisi mokytis ir apmąstymams (refleksijai). Siekdami paaiškinti požiūrį, kodėl inicijuojamas šis projektas, norėtume pabrėžti 4 skirtingus dalykus, susijusius su edukacija lauke: I. Ugdymas lauke ir ugdymas per sportą praplečia komforto zoną. Dviejuose komforto – mokymosi – panikos arba komforto – baimės – mokymosi – augimo zonos modeliuose būtina kuo daugiau žaisti ir dirbti su mokymosi ir augimo zonomis, kad būtų padidinta komforto zona. Išmatuota, kad ši veikla turi labai didelį poveikį komforto zonoms. Aplinkos tyrinėjimas, prisitaikymas ir eksperimentavimas joje yra reikšmingas asmeniniam tobulėjimui ir pasitikėjimui savimi. Pats požiūris susideda iš sporto elementų, naudojamų švietimo tikslais, integravimo ir įgyvendinimo, siekiant spręsti socialines problemas, ugdyti socialines kompetencijas ir išprovokuoti ilgalaikes socialines transformacijas. Tai labiau turėtų būti vertinama kaip apmąstymų, o ne veiklos vietoje planas, kuris tikrai svarbus jaunimo darbuotojams. II. Gyvo veiksmo vaidmenų žaidimas (LARP) žygio metu (dieną ir naktį) kelia savigarbą ir motyvaciją mokytis. Remiantis tyrimu, paskelbtu 2016 m. liepos mėn. Proceedings of the National Academy of Sciences, 90 minučių pasivaikščiojimas natūralioje aplinkoje padidina dėmesį, ugdo kūrybiškumą ir savigarbą. Taip pat pridedame LARP, nes šiandien jaunimui reikia daugiau motyvacijos įsitraukti į mokymąsi. Įtraukiantis veiklos pobūdis, fikcija ir pasakojimas yra vartai į efektyvų mokymosi procesą. III. Naudojant GPS, geocaching, atvirus ženklelius ar kitas inovatyvias orientavimosi priemones, geriau patenkinami šių dienų jaunimo poreikiai. Pasak ES Tarybos, „naujų darbo su jaunimu metodų skatinimas, siekiant atskleisti ir plėtoti jaunimo potencialą“ yra nauji rekomenduojami darbo jaunimo srityje būdai: “patraukti jaunimą ir užtikrinti didesnį poveikį jų gyvenimui; naujos sąlygos, kuriose jauni žmonės praleidžia laiką, pvz., moderni miesto infrastruktūra ir virtuali erdvė, taip pat nauji požiūriai, naudojant novatoriškas internetines ir kitas priemones (pvz., žaidimus, GPS, mokymosi ženkliukus ar dizaino mąstymą), visa tai turi būti įtraukta į jaunimo darbuotojų švietimo ir mokymosi plėtros planus”. Taigi norėjome naudoti: - GPS, radio imtuvus išmokti naršyti erdvėje - Žaidimo elementus naudojant atvirus ženklelius - Geocaching, kuris jungtų žaidimą lauke su komandos formavimu, problemų sprendimu ir kitais vertingais mokymosi rezultatais. IV. Aktyvus gyvenimo būdas keičia įvairius įpročius Fizinis pasyvumas yra antra blogos sveikatos priežastis po cigarečių rūkymo. Mūsų programa naudinga mokantis atskaitomybės, atsidavimo ir lyderystės, taip pat ir protui bei kūnui. Mūsų tyrimai rodo, kad daugelis NVO 1. Stokoja kokybiškų ir inovatyvių ugdymo lauke metodų patirties; 2. Net jei jos įgyvendina metodus, dažnai nutinka taip, kad mokymosi ciklas nėra baigtas; 3. Iškyla problemų pasiekti jaunimą ir perduoti bendras pamatines vertybes. Todėl nusprendėme sukurti projektą su dviem etapais: skirti jį lyderiams, kurie dirba su jaunimu ir siekia lavinti savo įgūdžius edukacijoje lauke ir pačiam jaunimui. Projekto tikslai (ypatingas dėmesys skiriamas švietimui lauke pagal kiekvieną tikslą): - Įgalinti jaunimo darbuotojus ir jaunuolius praktiškai naudoti LARP; - Išsamiai naudoti Kolbo teoriją, kad patirti visą mokymosi ciklą; - Didinti jaunimo darbuotojų ir jaunimo kompetencijas ir motyvaciją; - Sužinoti, kaip pasiekti jaunus žmones ir užkirsti kelią radikalėjimui; - Kurti glaudesnį partnerystės tinklą su mūsų partneriais; - Išnagrinėti žinomus LARP ir kitus metodus ir sukurti naujus; - Sukurti edukacijos lauke metodų bukletą. Projektas yra susietas su E+ programa, nes siekiame: - Skatinti darbo su jaunimu kokybę stiprinant jaunimo srities organizacijų bendradarbiavimą; - Didinti jaunimo darbuotojų gebėjimus; - Suteikti jaunimo darbuotojams kompetencijų ir metodų, reikalingų bendroms pamatinėms mūsų visuomenės vertybėms perteikti. – Tobulinti jaunimo darbuotojų pagrindinių kompetencijų lygį, kuris vėliau prisidės prie geresnių jaunimo galimybių susirasti darbą.