Na przełomie ostatnich lat w Europie można zaobserwować wiele protestów, blokad, czy głodówek spowodowanych obywatelskim nieposłuszeństwem. Na rzecz wali o własne prawa powstają ruchy pokojowe, które zrzeszają ludzi dążących do wspólnego osiągnięcia celu. Uczestnicy projektu, wyrazili potrzebę przybliżenia tematu ruchów pokojowych oraz form protestów, ponieważ jest to jeden ze sposobów wyrażenia zaangażowania obywateli w życie kraju. Każdy chce mieć wpływ na sposób funkcjonowania swojego kraju. Doszło między nimi do burzy mózgów, podczas której zostały nakreślone potrzeby, którymi były: - poszerzyć swoją wiedzę na temat wartości Unii Europejskiej, - uzyskać świadomość ich znaczenia dla polityki państw należących do Wspólnoty, - poznać powszechnie stosowane przez społeczeństwa formy protestu, formy wpływu obywateli oraz ich realną skuteczność, - nabyć świadomość, że ich głos nie jest bezwartościowy dla przedstawicieli najwyższych szczebli w państwie, a Unia Europejska nie jest organizacją głuchą na zdanie obywateli, - poszerzyć swoją wiedzę na temat tolerancji, postawy empatycznej, dyskryminacji, - zwiększyć swoje umiejętności organizacyjne poprzez organizację pokojowej manifestacji Głównym celem projektu było zwiększenie wiedzy osób biorących w nim udział na temat wartości unijnych, możliwości, które mogą być wykorzystane przez nich w obronie swoich racji oraz wzrost ich świadomości na temat posiadanej mocy sprawczej względem zmiany decyzji podjętych przez Unię lub rządy poszczególnych państw. Cele szczegółowe projektu: - Zwiększenie wiedzy na temat wartości Unii Europejskiej - Zmiana sposobu postrzegania przez obywateli Unii Wspólnoty państw europejskich jako organizacji niedostępnej dla zwykłych ludzi na instytucję chętną do współpracy z jej mieszkańcami - Polepszenie umiejętności dyskusji oraz sposobu wyrażania swojego zdania (poprzez debatę oraz grę symulacyjną) - Promocja działań pokojowych jako najlepszego sposobu by przedstawić swoje poglądy - Wzrost inicjatywności oraz poszerzenie kompetencji interpersonalnych (poprzez robienie sondy ulicznej oraz happeningu ocenianego przez przechodniów wymagającej interakcji ze społecznością) - Rozwój krytycznego myślenia - Stworzenie sieci kontaktów - Wymiana kulturowa - Zapoznanie się z formami pomocy, jakie oferowane są przez organy UE.