Celem naszego projektu było uświadomienie sobie i naszym rówieśnikom, jak ważne są obecnie zachowania proekologiczne. Celami szczegółowymi były zatem: - rozpoznanie stanu środowiska naturalnego w obu krajach; - poznanie nowoczesnych działań wspierających ochronę środowiska; - znalezienie własnych metod budowania postaw proekologicznych; - opracowanie materiałów edukujących w zakresie ekologii i zachęcających do działań proekologicznych. Wśród celów projektów możemy wyróżnić również cele międzykulturowe. Chcieliśmy poznać Litwę oczami jej obywateli i zrozumieć ich podejście. Był to rodzaj spojrzenia na nasze kultury z trzech stron: Polaka na kulturę litewską, Litwina na kulturę polską, mniejszości narodowej na kulturę litewską i polską. Mimo że była to współpraca z polonijnym domem kultury, jednak nie wszyscy jej członkowie mówili po polsku. Wygląda to tak, że ich przodkowie pochodzili z Polski, mówili po polsku, ale oni sami mają znikomą znajomość tego języka. Dlatego też ustaliliśmy i nasze działania były prowadzone w języku angielskim tak, abyśmy się wszyscy rozumieli i jednocześnie rozwijali nasze umiejętności językowe. Biorąc pod uwagę powyższe, wyróżniliśmy także takie cele jak: - rozwijanie współpracy międzykulturowej; - przełamywanie barier międzykulturowych - poznanie tradycji, kultury i postaw Litwy i Polski; - niwelowanie różnic kulturowych między naszymi krajami; - rozwijanie szacunku dla innych kultur -przełamywanie barier językowych - rozwijanie umiejętności rozmowy, argumentacji i prezentacji w języku angielskim. Ponieważ to my, uczniowie, zajmowaliśmy się działaniami, ustaliliśmy, że naszym celem był również nasz rozwój osobisty w zakresie samodzielności, przedsiębiorczości i umiejętności językowych. Ponieważ sami również rozliczaliśmy się z finansów oraz załatwialiśmy zakwaterowanie, wyżywienie etc., rozwinęliśmy nasze kompetencje matematyczne i organizacyjne.