Projekt miał na celu opracowanie jakościowych strategii edukacyjnych, zasobów i działań wspierających edukatorów dorosłych, którzy pracują z uczniami radzącymi sobie z ADHD. Celem było usprawnienie ich procesów uczenia się i pomoc w zdobyciu umiejętności i kompetencji niezbędnych na obecnym rynku pracy. Zwiększając umiejętności nauczycieli i tworząc integracyjne środowiska uczenia się, projekt miał na celu zapewnienie, że dorośli uczniowie z ADHD osiągną lepsze wyniki w nauce i skuteczniej zintegrują się w miejscu pracy (obecnym lub przyszłym). Projekt koncentrował się na wykorzystaniu zalet neuropedagogiki do opracowania strategii edukacyjnych i praktycznych zasobów, które mogłyby ułatwić zarówno proces nauczania, jak i uczenia się. Celem końcowym było stworzenie ram wspierających, które umożliwiłyby dorosłym uczniom z ADHD rozwijanie i doskonalenie umiejętności miękkich, pomagając im w ten sposób w (ponownej) integracji z szybko zmieniającym się rynkiem pracy.
Wniosek o udział w projekcie był motywowany wspólnymi wyzwaniami, przed którymi stanęli członkowie konsorcjum, zapewniając skuteczną edukację i szkolenia dla dorosłych uczniów, zwłaszcza tych, którzy radzą sobie z ADHD. Zaburzenie to było często pomijane w edukacji dorosłych, pomimo jego znaczącego wpływu na uczenie się i rozwój zawodowy. Konsorcjum miało na celu wypełnienie tej luki poprzez opracowanie ustrukturyzowanych metodologii, technik i materiałów edukacyjnych specjalnie dostosowanych do potrzeb dorosłych uczniów z ADHD. Projekt miał na celu usprawnienie procesów nauczania i uczenia się, ułatwienie nabywania umiejętności i poprawę integracji na rynku pracy. Potrzeba tej inicjatywy została podkreślona przez brak motywacji i frustrację wśród dorosłych uczniów, często związaną z nierozpoznanym lub niezdiagnozowanym ADHD, co utrudniało im uczenie się przez całe życie i awans zawodowy. Nadrzędnym celem było wyposażenie ośrodków edukacyjnych w odpowiednie metodologie i narzędzia, aby lepiej służyć tej grupie demograficznej, poprawiając ich jakość życia i wyniki edukacyjne.