O projeto de mobilidade Erasmus + da PASEC para 2021.22 teve como ponto de partida a temática “Ser ou não ser personagem secundária” assente em dois objetivos centrais previstos na nossa acreditação aprovada pela Agência Nacional Erasmus +JDCES para projetos de mobilidade. Eles são: Formar redes colaborativas transnacionais de capacitação/inclusão dos jovens que habitam nas periferias e promovam o diálogo intercultural; Promover o teste e implementação de novos métodos de promoção da participação plena de todos os jovens que permitam potenciar a Democracia Participativa, o Desenvolvimento Local, a Inclusão e o Associativismo Juvenil. Por outro lado, o nosso ponto de partida foram os Youth Goals e a Estratégia Europeia para a Juventude 19.27. O objetivo de formar redes colaborativas transnacionais de capacitação/inclusão dos jovens que habitam nas periferias e promovam o diálogo intercultural assentou no inicio da criação e consolidação de uma resposta pedagógica integrada de educação não formal e animação socioeducativa através de redes colaborativas com base na educação não formal de combate à xenofobia, preconceito e falta de solidariedade para com os jovens migrantes, ao mesmo tempo em que trabalhamos em projetos comuns que possibilitem não só a integração de jovens migrantes, mas a capacitação/envolvimento social dos jovens que habitam nas ultraperiferias e interior nas suas regiões de origem utilizando recursos já existentes. Formamos e relembramos aos jovens envolvidos a história dos seus povos e a sua descendência migrante, a importância da educação intercultural, e como é importante o combate ao discurso de ódio, ignorância e apatia face às comunidades migrantes e de refugiados. Foi possível formar jovens enquanto mediadores comunitários e enquanto agentes de Diálogo Intercultural, dimensão vital das novas sociedades interculturais. Este objetivo corresponde à análise de necessidades/prioridades que diagnosticamos e está integrado no Youth Goal 3, garantir a inclusão de todos os jovens na sociedade. Neste objetivo incluímos também como atividade a formação de Youth Workers. O segundo objetivo foi o de promover o teste e implementação de novos métodos de promoção da participação plena de todos os jovens que permitam potenciar a Democracia Participativa, o Desenvolvimento Local, a Inclusão e o Associativismo Juvenil. Foi levado a cabo através de ações que promoveram a participação juvenil, o protagonismo juvenil com base na premissa “Jovens que participam e decidem”. Ou seja, jovens que desenvolvem projetos concretos, de base comunitária, com resultados mensuráveis e que assumem a responsabilidade pelos seus sucessos e derrotas. Em particular demos destaque às questões da Democracia participativa, Desenvolvimento Local, Inclusão e Associativismo Juvenil. Demos especial foco a ações que promoveram o protagonismo juvenil em contexto de laboratório social que facilitasse a sua interação, capacitação e inclusão plena. Neste trabalho a capacitação de animadores de juventude fez também parte da estratégia, para além das mobilidades de jovens. Este objetivo corresponde à análise de necessidades/prioridades que determinados a quando do nosso projeto de acreditação e está integrado no Youth Goal 9, fortalecer a participação democrática e a autonomia dos jovens e garantir espaços dedicados aos jovens em todas os setores da sociedade. A participação dos jovens é posta como última prioridade quando comparado com outros focos de intervenção. Achamos que priorizar as políticas educativas, formativas e de emprego será suficiente para dar uma resposta qualificada às necessidades das comunidades juvenis e sonegamos o mais importante de todos os investimentos, mobilizar e promover a participação dos jovens em todas as suas formas e contextos. Esta situação é ainda mais grave quando falamos de jovens com poucas oportunidades. Assim, partindo deste objetivo. priorizaremos a formação de Youth Workers ao nível das novas formas de participação juvenil ao mesmo tempo que demos forma a projetos de mobilidade para jovens que potenciavam o protagonismo juvenil.