Cieľom ChemIQSoc projektu bolo pomocou inovácie a prispôsobenia vyučovacej látky súčasným trendom a rozvoju chémie zvýšiť záujem žiakov o STEM predmety, medzi ktoré patrí aj chémia. Minoritným cieľom bolo aj aj spopularizovať chémiu medzi žiakmi gymnázií a stredných odborných škôl. Medzi ďalšie ciele projektu patrilo aj zvyšovanie kompetencií stredoškolských učiteľov, tak aby vedeli zaujímavým spôsobom vysvetliť súčasné trendy v rôznych oblastiach chémie. Toto sa docielilo prípravou audiovizuálnych materiálov, ktoré sú vhodné na demonštráciu experimentov pre lepšie pochopenie vysvetľovaného učiva, ako aj organizáciou vzdelávacích kurzov na ktorých boli stredoškolským učiteľom prenesené súčasné poznatky a trendy z rôznych oblastí chémie. Zakomponovanie pripravených audiovizuálnych materiálov do výučby výrazne napomohlo k inovácii spôsobu výučby chémie na stredných školách a gymnáziách.
Chémia patrí medzi základné prírodovedné predmety vyučované na stredných školách všeobecného ale aj odborného zamerania. Tento predmet sa vyučuje prakticky na väčšine stredných škôl na Slovensku, v Českej republike a v Srbsku. Na jednotlivých stredných školách je rozsah tohto predmetu rôzny, na gymnáziách sa zvyčajne vyučuje vo všetkých ročníkoch (v 3 ročníkoch ako predmet chémia, vo 4. ročníku je zvyčajne na výber seminár), ale v menšej miere v porovnaní s chemickými školami. Jedným z najdôležitejších a zároveň nenahraditeľným krokom vo výučbe k lepšiemu pochopeniu chémie sú praktické demonštrácie chemických pokusov v rámci ktorých majú žiaci možnosť názorného porozumenia chemického deja, alebo vyučovanej látky. Práve z toho dôvodu sú praktické ukážky, experimenty a laboratórne cvičenia základnou jednotkou vo výučbe chémie. Avšak, na mnohých stredných školách tieto praktické experimenty úplne chýbajú, alebo je limitovaný slabým vybavením laboratórií, drahými chemikáliami a obmedzeniami z hľadiska bezpečnosti práce. Výsledkom je neporozumenie vyučovacej látky zo strany žiakov a následne veľmi malý záujem o štúdium chémie na vysokých školách. Práve z toho dôvodu stredoškolskí učitelia vyjadrili záujem o audiovizuálne materiály.