Tento projekt byl zaměřen na otevření témat sebevědomí, bodyshamingu či sebe přijetí, a to prostřednictvím aktivit neformálního vzdělávání, jenž podporující sebevyjádření a rozvoj digitálních kompetencí. Konkrétními specifickými cíli byly: A) V období květen–září 2022 uspořádat v České republice 2 mezinárodní setkání pro 76 účastníků z Česka, Estonska, Polska, Rumunska a Portugalska, zaměřená na neformální vzdělávání v oblastech sebe přijetí a rozvoje digitálních kompetencí. B) Prostřednictvím aktivit neformálního vzdělávání s těmito účastníky během těchto 2 mezinárodních setkání rozpoznat vliv sociálních médií na mentální zdraví uživatelů a seznámit je s fenoménem, jak sociální média ovlivňují to, jak sami o sobě přemýšlí a s tím související prolomení tabu bodyshamingu/bodypositivity. C) Prostřednictvím týdne aktivit neformálního vzdělávání předat 76 účastníkům nástroje v podobě vlastního vyjádření se a vyjádření se pomocí digitálních technologií v podobě fotografování, které jim pomohou uvědomit si vlastní hodnotu a tím i rozvinou schopnost lépe odolávat iluzi dokonalosti a tlaku společnosti na jich vlastní individualitu, jakožto i empatii a laskavost k diverzitě ve společnosti. D) Aplikovat získané znalosti, dovednosti a postoje to tvorby podkladů pro výstupy z projektu v podobě foto kampaně a video kampaně. Tyto cíle jsme naplnili uskutečněním 2 mobilit, které byly svým programem zaměřené na zmíněné oblasti za použití metod neformálního vzdělávání, prostřednictvím workshopů z oblasti fotografování, sociálních sítí, foto manipulace, inkluze, diverzity i sebelásky. Účastníci obou mobilit vytovřili kampaně Self-love. This project was aimed at opening up the topics of self-esteem, bodyshaming or self-acceptance through non-formal education activities that support self-expression and the development of digital competences. The specific objectives were: A) To organise 2 international meetings in the Czech Republic in May-September 2022 for 76 participants from the Czech Republic, Estonia, Poland, Romania and Portugal, focusing on non-formal education in the areas of self-acceptance and development of digital competences. B) Through non-formal education activities with these participants during these 2 international meetings, to recognize the impact of social media on users' mental health and to introduce them to the phenomenon of how social media affects how they think about themselves and the related breaking of the bodyshaming/bodysensitivity taboo. C) Through a week of non-formal education activities, give 76 participants the tools in the form of self-expression and self-expression through digital technologies in the form of photography to help them realize their own worth and thus develop the ability to better resist the illusion of perfection and societal pressure on their own individuality, as well as empathy and kindness towards diversity in society. D) To apply the knowledge, skills and attitudes acquired to the production of the project outputs in the form of a photo campaign and a video campaign. These objectives were fulfilled by carrying out 2 mobilities, which were focused on the above mentioned areas using non-formal education methods and through workshops on the topics of photography, social networks, photo manipulation, inclusion, diversity and self-love. Participants of both mobilities created Self-love campaigns.