Mit diesem Projekt wollten wir Jugendbetreuer aus verschiedenen Ländern miteinander in Kontakt bringen, um gemeinsam an unserer beruflichen Entwicklung zu arbeiten, neue Fähigkeiten und Kompetenzen aufzubauen, sich gegenseitig zu stärken und mehr Selbstsicherheit für die Berufliche Zukunft zu erlangen. Wir wollten damit auf eine von ständigen dynamischen Veränderungen geprägte Arbeitswelt mit einem steigenden Bedarf an beruflicher Entwicklung und Vernetzung reagieren. Mit diesem Projekt verfolgten wir drei Hauptziele: - Jugendbetreuer sollten in die Lage versetzt werden, ihre Stärken mit kreativen Methoden zu entdecken und zu aktivieren - ihr Bewusstsein für psychische Gesundheit und ihr Vertrauen in die Arbeit mit Gruppen zu stärken und - Partnerschaften und Freundschaften mit anderen Jugendbetreuern aus ganz Europa aufzubauen, damit wir uns gegenseitig in unserer beruflichen und persönlichen Entwicklung unterstützen können. Die Fähigkeit zu lernen und sich anzupassen und sich kontinuierlich weiterzuentwickeln ist auch für Jugendbetreuer von entscheidender Bedeutung. Angesichts neuer Herausforderungen wie Fernarbeit, flexible Arbeitszeiten und viele neue Online Formate, welche weiterhin ausgebaut werden, kann es für Jugendarbeiter schwierig sein, sich kompetent und selbstbewusst zu fühlen. Die Zahl junger Menschen, die unter psychischen Störungen und psychischen Erkrankungen wie Angstzuständen und depressiven Episoden leiden ist seit der COVID-19-Pandemie stark angestiegen und der psychischen Gesundheit muss deshalb innerhalb der Jugendarbeit mehr Aufmerksamkeit geschenkt werden. Deshalb war es für uns in diesem Zusammenhang wichtig das Thema Mentale Gesundheit in der Jugendarbeit aufzugreifen, zu diskutieren und Wege aufzuzeigen wie die eigene Mentale Gesundheit gesteigert werden kann und wie dieses Thema in der Jugendarbeit Einzug halten kann. Ein Ziel war es einen Fokus auf den Ansatz der Positiven Psychologie zu richten und diesen zu vermitteln, damit dieser verbreitet werden kann, denn Studien haben starke positive Auswirkungen gezeigt, wie die Anwendung von Charakterstärken (z. B. Mut, Ehrlichkeit, Führungsqualitäten und Ausdauer) am Arbeitsplatz und der Einsatz dieser Stärken zu einem höheren Arbeitsengagement und Wohlbefinden und somit auch einem höheren Arbeitserfolg führen kann. Allerdings ist dieses wertvolle Wissen über positive Psychologie und persönliches Wachstum jedoch oft nicht Teil von Ausbildungen und im Arbeitsumfeld, was bedeutet, dass vielen das Wissen über eigene Stärken, Ressourcen und einzigartigen Fähigkeiten fehlt. Mit unserer Aktivität wollten einen Ausbildungskurs schaffen, der die Qualität der Jugendarbeit unterstützt, indem er Jugendbetreuer mit den Werkzeugen und Ressourcen ausstattet, die sie benötigen, um in ihrer täglichen Arbeit mit jungen Menschen mental gesund, selbstbewusst und erfolgreich zu sein. Studien haben darüber hinaus belegt, dass der Aufbau von Selbstvertrauen, Selbstbewusstsein und neuen Fähigkeiten durch den Einsatz von kreativen und Outdoor-Pädagogik stark gefördert wird, weshalb es uns wichtig war Methoden, mit denen wir einerseits täglich arbeiten zu verbreiten und neue Methodische Zugänge zu entwicklen. Unser Ziel war es demnach mit einem innovativen und interaktiven Ansatz zu arbeiten und insbesondere kreative und outdoorpädagogische Methoden für die Arbeit mit diesem Thema zu nutzen. Während der gesamten Projektwoche wollten wir uns deshalb mit einer Vielzahl von Modellen beschäftigen, die einerseits die Persönliche Entwicklung und Mentale Gesundheit unterstützen und zahlreiche interaktive und kreative Aktivitäten wie Theater, Journaling, Zeichnen, Graffiti usw. ausprobieren. Durch das Erleben, selbst Kreieren und Ausprobieren von kreativen Methoden, wollten wir Jugendbetreuer darin unterstützen sich inspiriert, zuversichtlich und effektiv an der Umsetzung neuer Methoden in ihrer Arbeit und ihren Gemeinden zu beteiligen. Einen Schwerpunkt wollten wir dabei auch auf die Einbeziehung digitaler Fähigkeiten für ein zukunftsorientiertes Lernen und Moderieren legen. Darüber hinaus war es uns auch wichtig umweltfreundliche Verhaltensweisen zu fördern und die teilmnehmenden Jugendbetreuer ermutigen, z. B. umweltfreundlich zu reisen, zu duschen oder zu recycling usw. Die Ziele waren im Einzelnen: - Entdeckung und Ausbau der Stärken von Jugendarbeitern mit kreativen und erlebnispädagogischen Methoden durch Lernen - Aufbau berufsbezogener sozialer Kompetenzen, z. B. Kommunikationsfähigkeit, Selbstbewusstsein, Selbstvertrauen - Unterstützung von Jugendbetreuern bei der Entwicklung innovativer neuer Kompetenzen, Kenntnisse, Fähigkeiten und Einstellungen, z. B. kreative und Methoden der Outdoor-Pädagogik, digitale Kompetenzen - Entwicklung und Erprobung innovativer Methoden in der Jugendarbeit, z. B. digitale Methoden und intelligente Jugendarbeit - Aufbau von Gemeinschaften und Vernetzung mit anderen Jugendarbeitern