Objetivos: O1. Establecer un consorcio de entidades relacionadas con la formación para personas adultas. O2. Adaptar el concepto de Educación Global para el ámbito de personas adultas, así como los posibles enfoques metodológicos O3. Identificar buenas prácticas en los centros participantes en relación con la Educación Global. 04. Determinar las oportunidades de mejora para la introducción de la Educación Global en la formación de personas adultas. 05. Valorar el grado de transferencia intergeneracional de elementos de la Educación Global entre las personas adultas y sus descendientes. 06. Difundir los resultados del proyecto entre los distintos agentes implicados para lograr el máximo impacto. Objectives: O1. Establish a consortium of entities related to training for adults. O2. Adapt the concept of Global Education for the field of adults, as well as possible methodological approaches O3. Identify good practices in participating centers in relation to Global Education. 04. Determine opportunities for improvement for the introduction of Global Education in the training of adults. 05. Assess the degree of intergenerational transfer of elements of Global Education between adults and their descendants. 06. Disseminate the results
La necesidad de desarrollar una ciudadanía global, con ciudadanos que conozcan las distintas realidades del planeta en el que habitan, y que los problemas de unos son los problemas de todos, es una prioridad de los sistemas educativos. La redacción en 2015 de la Agenda 2030 y sus 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible, vinculan a toda la población del planeta en la búsqueda común de soluciones para afrontar los desafíos globales, a partir de acciones llevadas a cabo en el ámbito local pero con impacto global. Este proyecto pretende cubrir las necesidades y objetivos de la sociedad en su conjunto, aportando un grano de arena a la Educación Global de la ciudadanía del planeta. The need to develop global citizenship, with citizens who know the different realities of the planet they live on, and that the problems of some are the problems of all, is a priority of educational systems. The drafting in 2015 of the 2030 Agenda and its 17 Sustainable Development Goals, link the entire population of the planet in the common search for solutions to face global challenges, based on actions carried out at the local level but with global impact. This project aims to cover the needs and objectives of society as a whole, using Global Education