Lanzamos este proyecto tras una experiencia educativa que tuvimos algunos miembros de la Asociación Nauta y un proyecto exitoso anterior. Asistimos a estas actividades sobre drogas y formación vial. Después de entender los procesos personales, consecuencias y realidades de esta temática, vimos de inmediato su importancia no solo para nuestra comunidad local, sino para cualquier joven europeo. Así, entendimos que un enfoque adecuado puede darnos a los jóvenes europeos una serie de claves sobre nuestra propia integridad física. Por otro lado, consultamos EuroStat para saber la situación de la accidentalidad en la carretera vinculada al consumo de alcohol en jóvenes. La situación no era mejor en la Europa continental que en Canarias. Con estos mimbres, nos lanzamos a proponer el proyecto que ahora justificamos, mejorado, con un partenariado más adecuado, con metodologías más adaptadas a las necesidades de tod@s y con unas actividades consensuadas. Logro general. Un grupo europeo de jóvenes, mixto en género y nacionalidad, que ha adquirido habilidades, destrezas y competencias en el ámbito de la seguridad vial en el contexto de uso y abuso de alcohol, entendiendo e interiorizando buenas prácticas y casos formativos de éxito así como encontrando alternativas y propuestas de solución a los problemas y desafíos que afrontamos los jóvenes europeos en la carretera, tanto en tiempo de ocio como en tiempo de trabajo. Los logros específicos fueron: • Empezar la mañana cargados de energía y con ganas de aprender. • Agradecer el trabajo de preparación realizado hasta el momento y desear nuevos o reforzados aprendizajes. • Identificar los elementos que construyeron el proyecto. • Conocer todas y c/u de las actividades de la semana de actividades. • Comprender los peligros y amenazas que pudo comportar el proyecto. • Conocer de una forma lúdica y personal a c/u de l@s participantes. • Ubicar a cada una de las organizaciones en el contexto del proyecto. • Evaluar los aprendizajes (competencias, habilidades, destrezas), así como los aspectos de intendencia. • Enmarcar la temática del proyecto para comprender la importancia de la materia de que se trataba. • Entender los elementos de las exposiciones realizadas y enriquecer el conocimiento mediante el debate argumentado, sereno y maduro. • Conocer la situación de los jóvenes europeos en cada uno de los territorios representados en lo que a seguridad vial se refiere. • Conocer los recursos más modernos al servicio del aprendizaje de buenas prácticas en el ámbito de la Seguridad Vial. • Comprender la importancia y gravedad de la situación de la seguridad vial de jóvenes europeos. • Adquirir habilidades y destrezas al volante de un vehículo en contextos reales. • Contactar con las autoridades políticas responsables de las decisiones que afectan a la seguridad de las y los jóvenes europeos. • Debatir con quienes forman parte del proceso de toma de decisiones que afectan a nuestra seguridad en Europa. • Visibilizar los problemas de seguridad vial en Europa a través de los medios de comunicación. • Entender la fisonomía urbana como elemento vertebrador de la movilidad de los jóvenes europeos desde una óptica histórica, patrimonial y de sostenibilidad. • Observar buenas prácticas y casos de éxito en la difusión y concienciación de la Seguridad Vial. • Percibir las sensaciones de las personas que sufren de alguna discapacidad en un contexto urbano dominado por los vehículos. • Conocer los aspectos característicos de los territorios representados de una forma lúdica y relajada. • Entender de forma práctica los entresijos de Erasmus+: Juventud en Acción.