Games4ClimateChange visait à atteindre plusieurs objectifs essentiels pour renforcer l'éducation climatique parmi les jeunes et les travailleurs de jeunesse. Tout d'abord, nous voulions mener une recherche approfondie pour analyser les connaissances et la sensibilisation des jeunes aux enjeux climatiques, afin de comprendre leurs perceptions et d'identifier les meilleures méthodes pour les engager. Ensuite, notre ambition était de concevoir, tester et publier un ensemble de formations innovantes basées sur le jeu pour les travailleurs de jeunesse. Ces formations devaient les guider et les soutenir pour offrir une éducation de qualité sur les questions climatiques aux jeunes de manière ludique et interactive. Nous avions également pour but de former les travailleurs de jeunesse, pour qu'ils puissent, à leur tour, former les jeunes à travers des processus d'apprentissage par le jeu centrés sur le climat, créant ainsi une chaîne d'apprentissage efficace. Enfin, nous souhaitions favoriser la coopération internationale entre les partenaires du projet. Chaque partenaire pouvait apporter son expertise pour enrichir les formations et les outils développés, formulant des recommandations trans-européennes pour l'éducation climatique
Le projet est né de l'urgence de sensibiliser les jeunes aux enjeux climatiques et de les outiller pour agir efficacement. Nous avons identifié plusieurs besoins critiques. Tout d'abord, l'éducation climatique était insuffisante, avec des méthodes éducatives traditionnelles manquant d'approches interactives pour engager les jeunes sur les questions climatiques. L'apprentissage par le jeu était sous-exploité. Ensuite, les travailleurs de jeunesse manquaient de formation et de ressources pour utiliser des méthodes innovantes d'apprentissage par le jeu dans l'éducation climatique. De plus, le travail de jeunesse souffrait d'un manque de reconnaissance formelle. Enfin, il était essentiel de créer des opportunités pour que les jeunes puissent s'engager activement dans des actions climatiques, en échangeant des expériences et en développant des compétences interculturelles. Pour cela, le projet a mené des recherches sur le terrain sur la sensibilisation des jeunes au climat, développé et publié des formations innovantes basées sur le jeu, formé les travailleurs de jeunesse pour qu'ils impliquent les jeunes dans l'apprentissage par le jeu et facilité la coopération internationale pour partager des compétences et des meilleurs pratiques