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Youth and Fake News: Knowing how to recognize the Truth!

2021-2-IT03-KA152-YOU-0000384682021Mobility of young peopleongoing
Countries: IT|CZ|PT|FR|HR · Grant: €12,192
Digital content, technologies and practicesDigital skills and competencesMedia literacy and tackling disinformation

Objectives

Il progetto è nato dalla consolidata collaborazione tra gli amministratori delle municipalità biellesi di Verrone, Benna, Borriana, Cerrione e Candelo, che condividono l’intenzione di promuovere buone pratiche a favore dei propri cittadini e di favorirne l’apertura internazionale. Ad essi si sono uniti i giovani della Consulta del comune di Verrone, che hanno individuato nelle Fake News il tema di interesse. La partnership era stata poi costituita invitando alcune associazioni estere attive nella promozione della cultura della cittadinanza attiva. Dal confronto tra i partner erano emerse alcune criticità diffuse sia tra i giovani sia tra gli adulti, comuni a tutti i Paesi, a cui il progetto intendeva rispondere, con queste finalità: - stimolare i partecipanti ad adottare un atteggiamento critico e consapevole nei confronti di notizie e informazioni, non sempre attendibili e verificate, ma indispensabili per la vita quotidiana, diffuse attraverso i mezzi di comunicazione di massa, internet e i social media; - far acquisire competenze digitali indispensabili per muoversi nel mondo dell’informazione, imparando a verificare l’attendibilità delle fonti e ad essere consapevoli dei meccanismi che guidano la diffusione delle notizie in rete e nei social media; - stimolare la riflessione sulla responsabilità personale nella diffusione delle notizie, che avviene soprattutto attraverso la “condivisione” e i “like” nei diversi social media. Ulteriori obiettivi legati alla partecipazione al progetto erano stati individuati: - sviluppare conoscenze e competenze spendibili nel mercato del lavoro (soft skills), come la capacità di pianificare e organizzare, gestire le informazioni, lavorare in gruppo, flessibilità e adattabilità, esprimersi in pubblico; - potenziare le competenze linguistiche, poiché l’inglese, lingua ufficiale del progetto, non era la lingua madre di nessuno dei partecipanti; - maturare consapevolezza delle opportunità offerte dai programmi europei di scambi giovanili, dell’importanza dell’educazione non formale, della possibilità di certificare le proprie competenze attraverso strumenti come lo Youth Pass.

Project partners (5)