Realizacja projektu pozwoliła nam na uatrakcyjnienie oferty edukacyjnej szkoły, a także na rangę placówki promującej dwujęzyczność dzięki wdrożeniu konkursu I FEEL CLIL. Wpłynęła na zwiększenie motywacji uczniów do nauki języka angielskiego, co w przyszłości będzie procentowało zwiększeniem szans na zdobycie lepiej płatnej pracy dla naszych absolwentów, bo "j. angielski jest językiem inżynierów". Liczymy, że wpłynie to również na uchronienie uczniów przed zbyt szybkim kończeniem edukacji.
Szkoła Podstawowa nr 3 w Obornikach Śląskich jest placówką nowoczesną odpowiadającą na potrzeby Uczniów i zmieniającego się Świata. Realizując projekt stawiamy na dwujęzyczność i umiejętność korzystania z technologii ICT bo te kompetencje są we współczesnym świecie koniecznością. Uczestnictwo w zaplanowanych mobilnościach pozwoliło uczestnikom projektu na nabycie kompetencji w zakresie języka angielskiego, TIK i STEM, które wykorzystują w pracy dydaktyczno-wychowawczej. Zdobyte umiejętności i doświadczenie nauczyciele wykorzystają w planowaniu i realizacji programów, rozkładów nauczania oraz konspektów zajęć lekcyjnych i rozwijających. Udział w szkoleniach przyczynił się do osiągnięcia pożądanego poziomu kompetencji językowych umożliwiające wprowadzanie do nauczania elementów dwujęzyczności w tematyce STEM, skuteczne korzystanie z zasobów sieci i TIK przez nauczycieli przedmiotów matematyczno- przyrodniczych oraz edukacji wczesnoszkolnej. Interaktywne zajęcia oparte na metodzie CLIL oraz wykorzystanie TIK zwiększyło zaangażowanie uczniów w proces nauki. Nauka języka w kontekście CLIL oraz wykorzystanie TIK pomaga uczniom w zdobyciu umiejętności niezbędnych do komunikacji i pracy z ludźmi z różnych kręgów kulturowych.