PORQUÊ Este projeto surgiu pela constatação de que o acesso à internet e as competências digitais foram, de facto, a salvaguarda para muitos cidadãos no tocante às limitações impostas pela pandemia do COVID 19. Esta crise pandémica evidenciou a importância da educação digital para a transformação digital que a Europa necessita. A premência de Estratégias europeias como a Estratégia da União Europeia para a Juventude 2019-2027 e o Plano de Ação para a Educação Digital 2021-2027, que já demonstravam a importância da transição e literacia digital, foram reforçadas com o período de crise. Em particular, foi salientada a necessidade acrescida de aproveitar o potencial das tecnologias digitais para o ensino e a aprendizagem, quer em contexto formal, quer em contexto não formal, e de desenvolver competências digitais para todos. Em poucos dias, a pandemia fechou-nos em casa e tivemos que estudar, trabalhar, comunicar e interagir com os outros através de câmaras. O acesso à internet permitiu que muitas pessoas continuassem as suas vidas apesar da pandemia, graças a modalidades como o teletrabalho ou a telescola, mas esta realidade não se traçou igual para todos. Estima-se que cerca de 13% dos europeus não têm acesso à internet e que muitos deles, mesmo tendo acesso, não apresentam as competências necessárias para entender e aproveitar o potencial educativo, económico e social das novas tecnologias. Foi, neste contexto, que o projeto germinou com o objetivo de contribuir para a atenuação do problema social da exclusão social dos jovens como consequência da ausência de iniciativas acessíveis para a juventude, por esta se encontrar digitalmente e/ou socialmente excluída. Na nossa perspetiva, é essencial as organizações criarem soluções efetivamente impactantes, empreendedoras e inovadoras que abram caminho para a resolução dos problemas e necessidades dos jovens e para a consequente transformação da realidade social. Este foi o sentido pelo qual o nosso projeto se norteou. Procuramos desenvolver um projeto que possibilitasse o envolvimento e participação de mais jovens em risco de exclusão social nas oportunidades de desenvolvimento e empoderamento promovidas pelas organizações da juventude. Desta forma, os jovens puderam usufruir de oportunidades de inserção na vida ativa e participativa da sua comunidade, compreendendo melhor os pressupostos da procura de emprego ou formação, da inserção no mercado de trabalho, do networking, do desenvolvimento de novas competências, etc. O uso ativo e de qualidade das novas tecnologias significou melhores perspetivas de trabalho, informação e relações sociais. IDEIA O projeto pretendeu combater a exclusão social através da inclusão digital, em dois sentidos diferentes, mas complementares: 1. Educar para o digital: por um lado, procuramos contribuir para a inclusão digital dos jovens, através da criação e adaptação de atividades/projetos de literacia e alfabetização digital para que os técnicos da juventude pudessem implementar localmente nas suas organizações; 2. Educar no digital: por outro lado, apoiamos os técnicos da juventude a implementar processos de transformação digital nas suas organizações e a adaptar o seu plano de atividades para o contexto digital, garantindo a participação efetiva dos jovens com menos oportunidades e em situação de exclusão social nas atividades. NECESSIDADES 1. Combater a exclusão digital através da criação e implementação de atividades inovadoras na área da literacia/alfabetização digital nas organizações para jovens digitalmente excluídos; 2. Combater a exclusão social de jovens com menos oportunidades e o desemprego jovem através da promoção da implementação de processos de transformação digital dentro das organizações da juventude, fomentando a participação e a inclusão social destes jovens. OBJETIVOS 1. Promover a inclusão social e digital dos jovens; 2. Capacitar os youth workers (YW) para o desenvolvimento de iniciativas e de projetos impactantes, empreendedores e inovadores, em meio digital, capazes de cativar e apelar à participação dos jovens; 3. Capacitar os YW para a utilização eficiente e qualificada das ferramentas digitais e para a implementação de processos de transformação digital nas suas organizações; 4. Capacitar os YW para a compreensão, gestão e avaliação de impacto social; 5. Promover uma intervenção de qualidade e de referência transnacional por parte dos YW e das organizações junto dos jovens; 6. Promover a partilha de know-how, experiências, boas práticas e ferramentas voltadas para a inclusão social e digital, para a transformação digital, para a geração de impacto social, para o empreendedorismo e para a inovação social no âmbito juvenil; 7. Promover a incorporação de metodologias e de métodos de trabalho da educação não formal, informal e formal que incitem a transformação da realidade social.