Die EU strebt eine Erhöhung der Rate von Lehramtsstudierenden mit einer Mobilitätserfahrung während des Studiums an, zu diesem Ziel wollten wir im Rahmen unserer Möglichkeiten beitragen. 2022 stand noch im Eindruck der Pandemie, zudem hat sich der Anteil an haupt- oder nebenberuflich beschäftigten Studierenden bzw. Personen mit Betreuungsverpflichtungen weiter erhöht. Somit ist die Zahl von semesterweisen SMS-Mobilitäten tendenziell eher fallend, während Kurzzeitmobilitäten sowie Graduiertenpraktika zwischen B.Ed.- und M.Ed.-Studium an Attraktivität gewinnen konnten. Dort intensivierten wir unsere Anstrengungen um Mobilitäten zu generieren und mit einem gehosteten BIP auch zur Internationalisation at Home beizutragen. Bei den Lehrendenmobilitäten lag ein Schwerpunkt im Einklang mit der Internationalisierungsstrategie auf der Förderung von dauerhaften Kooperationen von Lehrenden sowie der Personalentwicklung über Erasmus+STT. Hier lagen die Bemühungen vor allem in der hausinternen Identifizierung von bisher wenig repräsentierten Gruppen, dh Lehrende aus Instituten unserer Hochschule, die bisher kaum oder keine Mobilitäten vorweisen konnten. Ein weiterer Schwerpunkt lag in der Vertiefun der horizontalen Prioritäten, v.a. Digitalisierung, Nachhaltigkeit und Inklusion. Zu letzterer versuchten wir durch die aktive Bewerbung von erasmus+ bei bisher wenig vertretenen Gruppen beizutragen, das Thema Nachhaltigkeit unterstützte das Rektorat mit einer Richtlinie zur umweltfreundlichen Reisen und Digitalisierung wurde vor allem über die Ausrichtung von und Teilnahme an Blended Intensive Programs beigetragen.