Das Hauptziel des Projekts bestand darin, den systematischen Einsatz von Gamification in der Gründungs- und Wirtschaftsausbildung zu fördern. Konkret zielte das Projekt darauf ab, das internationale Studienprogramm Next Generation Entrepreneurship (NGE) für Studierende von fünf europäischen Business Schools zu entwickeln und dabei spielbasierte Ansätze in Lehre und Lernen zu integrieren. Es sollte das Bewusstsein und die Kompetenzen der Studierenden im Hinblick auf das Potenzial und die Gestaltungsmöglichkeiten von Corporate Gamification stärken sowie grenzüberschreitende Zusammenarbeit und Austausch in einem europäischen Lernumfeld fördern. Gleichzeitig verfolgte das Projekt das Ziel, Lehrende zu befähigen, indem Methoden, Schulungsmaterialien, Toolkits und Best Practices für den Einsatz von Gamification in der Wirtschaftsausbildung bereitgestellt wurden. Ein weiteres zentrales Ziel war es, die digitalen und didaktischen Kompetenzen von Lehrenden und Studierenden zu stärken und neue Werkzeuge und Methoden für Engagement und Motivation im akademischen Lernen einzuführen. Insgesamt sollte das Projekt Innovation, Kreativität und den europäischen Mehrwert in der Hochschulbildung stärken.
Wir haben uns für dieses Projekt beworben, weil wir überzeugt waren, dass die für spielerisches Lehren und Lernen in der Managementausbildung erforderlichen Kompetenzen sowohl bei Lehrenden als auch bei Studierenden weiterentwickelt werden müssen. Das Projekt adressierte die Notwendigkeit, die Gründungs- und Wirtschaftsausbildung durch Gamification ansprechender, motivierender und zukunftsorientierter zu gestalten. Durch die Integration spielbasierter Lernansätze in die Hochschulbildung wollten wir die Lernprozesse der Studierenden verbessern, zentrale unternehmerische Kompetenzen fördern und Lehrende als Veränderungsakteure innerhalb ihrer Institutionen stärken. Wir erkannten zudem, dass dieses Thema nicht auf nationaler Ebene bearbeitet werden kann, sondern einer internationalen Perspektive bedarf. Daher war der Aufbau eines starken europäischen Konsortiums entscheidend. Das Projekt leistete einen Beitrag zur Stärkung des europäischen Hochschul- und Wirtschaftsraums, indem es innovative, inklusive und digitale Lehr- und Lernpraktiken förderte, die Studierende und Lehrende auf die Herausforderungen einer vernetzten und sich schnell wandelnden Welt vorbereiten.