Al ejecutar este proyecto, nuestra meta principal fue promover la internacionalización en el ámbito de la formación profesional a través de una serie de objetivos clave que beneficiaran tanto a los centros educativos como a los estudiantes y personal docente implicados. En primer lugar, queríamos incrementar el conocimiento de la comunidad educativa sobre los diversos programas y proyectos de cooperación europea e internacional, facilitando que los centros catalanes aprovecharan las oportunidades que estos ofrecían. Considerábamos crucial que los centros comprendieran las características y beneficios de participar en proyectos de cooperación, de manera que pudieran integrar esta dimensión en sus planes estratégicos de desarrollo. El intercambio de experiencias y buenas prácticas entre los centros fue otro de los objetivos fundamentales. A través de la participación en redes europeas e internacionales, como EARLALL o FREREF, y en proyectos de cooperación internacional KA2, queríamos establecer un espacio de aprendizaje compartido que permitiera a los centros beneficiarse de la experiencia de otros y avanzar conjuntamente en la internacionalización de las enseñanzas profesionales. Este enfoque colaborativo también incluyó la organización de eventos como el Seminario de Movilidad y Cooperación Internacional, donde los socios del programa de movilidad del Departament d’Educació y colaboradores internacionales pudieron intercambiar experiencias y estrategias para mejorar la cooperación. Uno de los elementos significativos del proyecto fue facilitar la movilidad y la cooperación internacional entre los centros, conectándolos con alianzas establecidas por el Departament d’Educació con empresas, entidades y administraciones de otros países. Mediante estos acuerdos, se abrieron oportunidades de formación en el extranjero para estudiantes y personal, fortaleciendo tanto las competencias técnicas como transversales, especialmente aquellas relacionadas con la transición digital y ecológica. Aunque la participación en movilidades internacionales es un aspecto prioritario, cabe destacar que estas movilidades requieren un mayor presupuesto, lo que puede reducir la participación de otros candidatos, por lo que en futuras ediciones se buscará un equilibrio entre cantidad y calidad. El proyecto también tuvo un impacto relevante en la mejora de la capacidad de los centros para diseñar y gestionar proyectos de cooperación europea e internacional. Con el apoyo del Departament d’Educació, los centros recibieron asesoramiento sobre cómo elaborar y desplegar un plan de impulso de la internacionalización de las enseñanzas profesionales, asegurando que estas iniciativas se alinearan con la estrategia global de cada centro y respondieran a las necesidades de su comunidad educativa. Se ofreció autonomía a los miembros del consorcio para adaptar las actividades de movilidad a su realidad social y educativa, contando siempre con el apoyo del equipo de la Unidad Internacional de la Dirección General de Formación Profesional. Otro resultado importante fue el impulso a la participación de los centros en redes europeas e internacionales, lo que facilitó no solo el intercambio de buenas prácticas, sino también la participación en proyectos colaborativos a nivel europeo. A través de estas redes, los centros pudieron ampliar su alcance y cooperar en iniciativas que refuerzan la movilidad y la internacionalización. Por último, se promovió activamente la difusión de los resultados a través de diversas plataformas de comunicación, como la página web corporativa, redes sociales (Instagram, Twitter, LinkedIn y YouTube), así como en eventos y seminarios especializados. También se destacó el concurso de vídeos, donde los participantes compartieron sus historias de éxito, generando un impacto positivo y fomentando la participación en futuras movilidades. En resumen, el proyecto no solo buscaba mejorar el conocimiento y la participación en programas internacionales, sino también fortalecer la capacidad de los centros educativos para gestionar la internacionalización y crear un entorno más colaborativo y globalizado en el ámbito de la formación profesional.