Las posibles situaciones de desventajas son infinitas y pueden llegar a privar a la persona de participar en la sociedad en uno o varios de los siguientes ámbitos: económico-laboral (en la producción o en el consumo), ciudadanía-legal-político (participación política, sistema administrativo, protección social, etc.) y social-relacional-familiar-comunitario (ausencia de redes o problemática dentro de las redes sociales o familiares). Las desventajas pueden hacer referencia a: carencia de trabajo, la necesidad sobrevenida de hacerse cargo de una familiar dependiente, la discriminación, una rotura familiar, problemas de salud, carencias formativas, la localización geográfica, el aislamiento relacional, etc. En determinadas circunstancias estas desventajas se refuerzan mutuamente y constituyen un círculo vicioso que, con diferentes grados de intensidad, da lugar al progresivo deterioro de la situación personal, social y económica, impidiendo que la persona se sienta parte activa de la comunidad y dificultando el acceso tanto a los mecanismos de desarrollo personal como a los sistemas de protección social. Es por todo lo anterior expuesto que el consorcio del proyecto a través de sus entidades socias y agentes sociales ,se vió necesario abordar el tema de la inclusión desde una perspectiva transversal, igualitaria y plural a todos los ambiros que la afectan dado que siendo realistas los trabajadores juveniles y agentes sociales de nuestras entidades "se ven faltos de recursos" a la hora de desarrollar estrategias, procesos y medidas inclusorias claramente definidas en algunos ámbitos de la inclusión con menos "cartel social" como pueden ser las barreras educativas, las barreras digitales, geográficas, psicológicas, etc. Además, el desarrollo de este TC se vio reforzado y necesario tal y como hemos visto y comprobado como en los últimos 2 periodos de los programas de movilidad europeos de carácter y fondo social, la comisión europea ha apostado totalmente por favorecer la inclusión y el acercamiento de este tipo de programas y experiencias derivadas en oportunidades de futuro en el ámbito laboral, social, personal y afectivo a personas con una clara falta de oportunidades económicas, sociales, culturales, educativas, geográficas, discapacidad o necesidades especiales y por supuesto para personas migrantes. En este contexto, este consorcio se plantea la idea de crear un curso de formación que ayude a las entidades participantes, sus trabajadores juveniles y todas aquellas entidades beneficiarias de sus resultados a cubrir una serie de necesidades tales como: - Necesidad de mejorar la inclusión a todos los niveles y mejorar los procesos y calidad de la misma. - Necesidad de entender el concepto de inclusión en todas sus formas y tipologías. - Necesidad de compartir metodologías, ejemplos y buenas practicas de inclusión en diferentes ámbitos. - Necesidad de dotar a los trabajadores juveniles y las entidades socias de recursos, herramientas y acciones de inclusión en las actividades, acciones y proyectos de nuestras entidades que mejoren sus competencias y habilidades de inclusión. - Necesidad de incluir a mas jóvenes con falta de oportunidades en nuestras actividades, acciones y proyectos en el día a día. - Necesidad de compartir estos conocimientos sobre una inclusión de mas calidad para fortaleces las redes de trabajo y adquisición de mejores resultados. Para cubrir estas necesidades, necesitamos abordar los siguientes objetivos generales: 1- Mejorar el compromiso con la inclusión y la diversidad de distintos agentes sociales de nuestras entidades y en beneficio de nuestros jóvenes. 2- Reducir los obstáculos que encuentran los jóvenes con menos oportunidades a la hora de participar en el programa y ayudar a los solicitantes a superar los obstáculos 3- Mejorar las competencias, habilidades y aptitudes inclusivas de los trabajadores juveniles y agentes sociales de las entidades. Apoyados por los siguientes objetivos específicos: 1- Promover Erasmus+: La Juventud en Acción como herramienta para trabajar con los jóvenes con menos oportunidades y llegar de forma activa a grupos desfavorecidos. 2- Apoyar a los organizadores para que desarrollen proyectos de calidad que impliquen o beneficien a jóvenes con menos oportunidades (por ejemplo, proporcionar formación, herramientas, financiación, preparación, etc.) 3- Implementar recursos, herramientas, actividades, formaciones, etc adquiridos por los trabajadores juveniles durante el desarrollo del TC en los procesos de inclusión previos, durante y después de las actividades con jóvenes con menos oportunidades. 4- Crear materiales recopilatorios, didácticos, de ayuda a la mejora de la inclusión en todos los ámbitos. 5- Fortalecer la red de trabajo internacional entre los distintos agentes y trabajadores juveniles de las entidades