Este proyecto ha contado con la participación de jóvenes y agentes técnicos y políticos de todas las Comunidades Autónomas. Dentro de este encuentro de jóvenes y responsables de las políticas de juventud se ha tenido como prioridad; facilitar un espacio de encuentro para el diálogo estructurado, la reflexión horizontal y la elaboración de un intercambio de ideas entre jóvenes, responsables formativos, técnicos y políticos de distintas Comunidades Autónomas, sobre la participación para el dialogo estructurado en Europa. Ha sido un evento para consensuar y compartir diferentes estrategias prácticas para el trabajo con jóvenes. Bajo una metodología dinámica y participativa, hemos pretendido dotar a los participantes de un espacio dialógico- estructurado y de reflexión; de recursos, herramientas y materiales para impulsar que, desde sus organizaciones, entidades, administraciones públicas el uso de la participación para el diálogo estructurado desarrolladas en Europa sea más ágil y eficaz. El objeto de este proyecto, ha sido organizar un encuentro de 7días de duración (del 8 al 14 de noviembre de 2022), para jóvenes de diferentes Comunidades Autónomas españolas con edades comprendidas entre 18 y 30 años, así como expertos, formadores/as y/o responsables en el ámbito de las políticas de juventud. El evento estaba basado en un conjunto de actividades de educación no-formal con talleres teórico-prácticos que han implicado tanto a jóvenes como a expertos y políticos: A) Ponencia-debates; sobre el uso de la participación para el dialogo estructurado en el marco de la educación no formal. B) Talleres y mesas de síntesis; encabezadas tanto por jóvenes como por expertos, que remitieron sus conclusiones al resto del grupo. C) Laboratorios de intercambio espacios de descubrimiento; encuentro y facilitación de habilidades relacionadas con el proyecto, autogestionados por los propios participantes. D) Bancos de recursos; estrategias y buenas prácticas que han recogido material, documentos, guías y recursos para el uso de la participación para el dialogo estructurado .E) Historias de aprendizajes; espacio de reflexión y recopilación de los procesos de aprendizaje desarrollados por jóvenes, técnicos/as, formadores y formadoras; y/o facilitadores/as del uso de la participación para el dialogo estructurado; a través de un crono-histórico en el tiempo desde su participación como agentes de juventud. Los objetivos de esta K3 han sido: - Facilitar un espacio de encuentro para el diálogo estructurado, la reflexión horizontal entre jóvenes y responsables políticos que ponga en valor el uso de la participación en contextos educativos no formales y de participación en entidades. - Intercambiar Buenas Prácticas y Estrategias en su uso en pro del emprendizaje Juvenil como producto de un proceso participativo de reflexión y en detrimento del desempleo juvenil y -Elaborar un compedium para lanzar propuestas y -Mejorar los proyectos dentro del marco europeo. Las actividades de aprendizaje han estado complementadas con una sesión especial de simulación del Parlamento Europeo, en la que los/as participantes han tenido la oportunidad no sólo de vivir una sesión plenaria sino conocer la estructura y organización del mismo. Además desde el equipo de dinamizadores, se ha puesto en conocimiento al grupo de participantes otros programas comunitarios para jóvenes con especial énfasis en el programa “Erasmus + ”; juegos de comunicación, dinámicas de grupo y sociales; facilitación del Open Space, salidas culturales, entre otros.