El objetivo principal del proyecto PLE4YOUTH ha sido crear un entorno de aprendizaje personalizado digital inclusivo que atienda a jóvenes desfavorecidos, mejorando su transformación digital y facilitando el desarrollo de sus competencias clave. El proyecto busca que los jóvenes puedan adaptarse a sus inquietudes y demandas de información, y que se puedan seguir formando en las competencias relevantes para sus necesidades laborales y sociales. Los objetivos alcanzados han permitido: - Ofrecer una metodología que permita a los jóvenes tomar conciencia de su propio aprendizaje a lo largo de la vida. - Mejorar las competencias de los jóvenes en todos los aspectos (social, familiar y laboral). - Fomentar habilidades interpersonales para la colaboración y el emprendimiento en un entorno global. - Apoyar el conocimiento del voluntariado para promover la ciudadanía activa. - Abordar el problema de las noticias falsas y desarrollar la competencia digital. - Asegurar que la transición digital no amplíe la brecha digital y permita una mejor accesibilidad para todos. - Proponer una herramienta personalizada que permita mejorar su resiliencia, autoestima y pensamiento crítico.
El proyecto PLE4YOUTH surgió de la detección de carencias observadas por las organizaciones participantes respecto de necesidades de los jóvenes, que han crecido con crisis económicas, la pandemia, y otros fenómenos que requieren comprensión y resiliencia. Estas necesidades incluyen la capacidad de adaptación y habilidades sociales, que se adquieren de manera informal. Este aprendizaje pasa por una metodología que les permita a los jóvenes tomar conciencia de su propio aprendizaje a lo largo de la vida. El proyecto pensamos que permite mejorar las competencias de los jóvenes en todos los aspectos, incluyendo el social, familiar y laboral, centrándose en el reconocimiento y la autorrealización. También mejora las habilidades interpersonales para colaborar y emprender, fomentar el voluntariado, abordar las noticias falsas, desarrollar habilidades intrapersonales y la competencia digital. Hemos trabajado especialmente para la inclusión digital, un reto para los más desfavorecidos, especialmente aquellos con necesidades educativas especiales que requieren un soporte adaptado.