Il progetto di KA151 del 2022 comprendeva un piano di attività con sei mobilità di youth workers, quattro scambi giovanili, quattro visite preparatorie online (collegate agli scambi). Il piano delle attività aveva lo scopo di garantire l’effettivo raggiungimento degli obiettivi prefissati nell’accreditamento: • O1-YOUTH WORK EMPOWERMENT: le mobilità di youth workers sono state pensate per condividere buone pratiche, sviluppare nuovi metodi, approcci pedagogici e garantire un maggiore riconoscimento dello youth work-YW a livello EU. Gli strumenti di lavoro sono stati costantemente adattati ai bisogni dei beneficiari, al fine di rispondere alle esigenze e stili di apprendimento. Le attività sono state concepite come spazio interattivo per i partecipanti (operatori giovanili, educatori, attivisti, volontari con esperienze pregresse, rappresentati di associazioni locali e centri di aggregazione giovanile CAG) per testare, valutare ed aggiornare gli strumenti educativi, in base alle specificità delle realtà di provenienza, per poi riadattarli o riproporli in diversi contesti • O2-INTERNATIONAL EXCHANGE AND NETWORKING: l’obiettivo era allargare la rete di collaborazioni sia con organizzazioni internazionali che locali, rafforzare la qualità nelle azioni implementate, favorendo il networking e lo scambio di buone pratiche. Questo per rispondere ai bisogni evidenziati nella fase successiva alla pandemia: 1.ritornare sui territori locali, rafforzando le sinergie già esistenti e creandone di nuove; 2.creare nuove collaborazioni con associazioni e realtà EU attive nella sfera educativa per apportare varietà tematica e metodologica; 3.allargare il bacino di beneficiari raggiunti, coinvolgendo anche utenti che in passato non avevano avuto accesso al programma, mantenendo elevati standard di qualità e favorendo la partecipazione e l’inclusione • O3- YOUTH EMPOWERMENT AND ACTIVE PARTICIPATION: gli scambi giovanili avevano l’obiettivo di fornire ai giovani spazi di espressione, confronto, socializzazione ed apprendimento, dove acquisire conoscenze e sviluppare competenze. Ciò ha portato ad un reale empowerment dei partecipanti, con un’attenzione particolare a giovani provenienti da contesti con minori opportunità, che spesso non hanno accesso ad attività di mobilità. Per alcuni, gli scambi sono stati la prima interazione con altri coetanei di diversi paesi EU con cui creare relazioni informali, confrontarsi su temi della vita quotidiana personale e collettiva, come il razzismo e la diversità, la sostenibilità, i diritti ed il proprio ruolo nella società • O4-AWARENESS RAISING ON SOCIALLY RELEVANT TOPICS: questo obiettivo rispondeva alle esigenze espresse nel consorzio, di contrastare il razzismo e le discriminazioni (sessismo, il razzismo o l'abilismo), promuovendo la solidarietà e la coesione sociale. Tutte le attività implementate, hanno per ciò incluso una estesa trattazione dei temi e la sensibilizzazione su inclusione, diritti umani, partecipazione ed ambiente. Questo, per promuovere approcci più inclusivi e democratici alle tematiche e per sensibilizzare i partecipanti sulle sottotematiche ad essi collegate, favorendo un pensiero critico ed inclusivo. Il progetto è stato sviluppato in tre macro-azioni, un training singolo, un international workshop con i seguenti obiettivi specifici, connessi ad i macro-obiettivi sopra indicati: • MIRROR Non formal Education and Graphic tools to Raise Awareness on Diversity and Anti Racisms: sviluppare strumenti e metodi di lavoro, tra operatori giovanili, educatori e group leader, per contrastare il razzismo e promuovere la diversità • ATHENA Youth Work Tools and Artistic methodologies on Gender sensitive issues: sviluppare abilità e competenze tecniche su specifiche metodologie artistiche per meglio analizzare e intervenire sulle questioni di genere tra i giovani • PIRATE(s) Pedagogical approaches, Intercultural learning, and Raising Awareness Tools in Europe: sviluppare strumenti e metodi di lavoro e condividere buone pratiche, tra facilitatori e formatori, per promuovere la partecipazione attiva dei giovani e i soggetti più a rischio di esclusione • ARTEMIS Awareness Raising Tools on Environment, Mobilisation, Inclusion and Sustainability: sviluppare strumenti e metodi di lavoro, tra operatori giovanili, educatori e group leader, per promuovere la sostenibilità ambientale attraverso l'educazione non formale-ENF • INTERNATIONAL WORKSHOP: coinvolgere alcuni degli operatori e coordinatori di progetto che hanno preso parte all’implementazione del piano delle attività e nuovi, per condividere buone pratiche, visitare strutture e progetti locali e gettare le basi per la successiva valutazione delle attività • IVS-NET Tools and Methods to Lead IVS Short-term Activities: sviluppare skills e competenze trasversali per futuri coordinatori di progetti di volontariato, facilitatori e group leaders, per gestire progetti di volontariato di breve durata ed attività interculturali.