La visione del progetto è stata quella di mettere l'arte della creazione di podcast al servizio degli youth worker, al fine di dare voce ai giovani nel loro contesto locale per aumentare la loro partecipazione e cittadinanza attiva. YOU-POD ha migliorato il digital youth work delle organizzazioni partner, ma anche a livello europeo, contribuendo al processo di trasformazione digitale. La Commissione europea riconosce che "essere competenti in campo digitale non significa solo essere in grado di utilizzare l'ultimo smartphone o software per computer, ma anche essere in grado di utilizzare tali tecnologie digitali in modo critico, collaborativo e creativo". La trasformazione digitale implica l'impegno attivo dei giovani, garantendo che siano pienamente preparati a trarre vantaggio dalla digitalizzazione. I giovani nati e cresciuti in una società digitale mostrano una certa padronanza nell'uso dei dispositivi, ma questo non è sufficiente a garantirne l'alfabetizzazione digitale e mediatica. Mancano le competenze necessarie. Per quanto riguarda la capacità di utilizzare le tecnologie digitali, potremmo dire che i giovani sanno leggerle. Ma sanno anche scriverle? Sanno come produrre, conservare e condividere materiali appropriati e creativi? L'alfabetizzazione mediatica riguarda la comprensione e la valutazione dei diversi aspetti dei media e dei loro contenuti, nonché la capacità di comunicare in una varietà di contesti, creando contenuti per i media. Nel mondo digitale, per cogliere il significato di una comunicazione o per trasmetterne una, i giovani devono comprendere il linguaggio dei media ed essere in grado di rispondere a domande come: Chi comunica e perché? Che tipo di comunicazione è? Come viene prodotta? A chi è destinata e come deve essere interpretata? Come rappresenta il soggetto? Il supporto ai giovani per quanto riguarda entrambi gli aspetti (tecnica di produzione e creazione dei contenuti) può essere fornito dagli youth worker, che però necessitano a loro volta di una preparazione specifica.È importante sottolineare che l'intero processo di creazione dei podcast ha permesso di acquisire un gran numero di competenze sia tecniche (capacità di ricerca, editing video e audio, marketing digitale, creazione di contenuti, ecc.), sia soft skill (lavoro di gruppo, comunicazione, gestione del tempo, creatività, espressione di sé, gestione dello stress, ecc). Queste competenze sono un aspetto incommensurabilmente importante dell'occupabilità e possono consentire ai giovani che beneficeranno di questo progetto per creare opportunità per se stessi acquisendo queste competenze. Oggi, uno dei risultati negativi dei social media è il consumo passivo dei contenuti. È quindi fondamentale che i giovani trovino un modo per essere anche creatori. Gli obiettivi del progetto erano: -aumentare le capacità delle organizzazioni che lavorano con i giovani al di fuori dell'apprendimento formale, durante 7 giornate di attività basate sulla NFE, in un contesto interculturale, facendo riferimento anche al Modello di competenze per gli youth worker per lavorare a livello internazionale -creare un ambiente di apprendimento sicuro in cui gli operatori giovanili di 8 Paesi diversi hanno sviluppato competenze e abilità chiave sulla creazione di podcast, sulla narrazione, sul lavoro con i giovani e sulle NFE producendo il manuale YOU-POD per diffondere i risultati con altri youth worker e organizzazioni -promuovere attività di apprendimento non formale nelle organizzazioni dei partner, per migliorare il livello delle competenze e garantire la partecipazione attiva dei giovani nella società -sostenere lo sviluppo e l'innovazione dello youth work a livello locale in ogni Paese partner e a livello europeo, migliorandone la qualità, il riconoscimento e la capacità di rispondere alle reali esigenze dei giovani -contribuire all'attuazione della Strategia dell'UE per la gioventù (2019-2027), compresi gli 11 Youth goal e la loro attuazione -promuovere la cooperazione tra i diversi Paesi dell'UE e rafforzare l'identità e i valori dell'UE attraverso iniziative giovanili congiunte.