Obiettivo principale del progetto è stato quello di aumentare la qualità e l'innovare delle strategie del lavoro e delle attività proposte dalle organizzazioni partner a favore di giovani con diagnosi di ADHD. Il progetto ha così puntato al miglioramento delle strategie di intervento a favore dei giovani con ADHD, offrendo loro la possibilità di sviluppare maggiori opportunità di successo relazionale in ambito personale e familiare, riducendo il tasso di abbandono scolastico ed aumentando il livello delle competenze basiche che favoriscono l'inserimento nel mondo del lavoro. I ragazzi e le ragazze con ADHD hanno maggiori difficoltà a livello scolastico, incontrano difficoltà nella relazione, possono incontrare difficoltà lavorativa a causa della scarsa concentrazione, della difficoltà a rimanere fermi/seduti a lungo, della difficile organizzazione dei propri compiti e della difficile gestione dello stress. Tali difficoltà comportano un forte rischio di emarginazione dai mondi scolastici e lavorativi.
L'idea di progetto nasce dall'esperienza personale del giocoliere del circo sociale Tenrock, ad oggi adulto con ADHD diagnosticata all'età di circa 10 anni. Nella sua esperienza personale giovanile di emarginazione e non comprensione da parte del mondo adulto il circo sociale è stato il suo fattore di resilienza. Partendo dalla sua esperienza è nata l'idea progettuale di creare una metodologia educativa a favore dei giovani con ADHD, spesso dimenticati dopo l'assolvimento dell'obbligo scolastico. Il bisogno per il quale il progetto è stato proposto è quello di garantire ai giovani con ADHD l'apprendimento di strategie di gestione delle proprie emozioni, delle proprie energie e dei livelli di attenzione, al fine dell'inclusione sociale e lavorativa che non sempre risulta essere di facile raggiungimento per loro.