L'obiettivo principale di EUTH - CLIMATE è stato quello di stimolare la partecipazione di gruppi di giovani come operatori attivi nel campo dei cambiamenti climatici e della prevenzione dei rischi nelle aree interne europee. Abbiamo promosso il passaggio dalla consapevolezza all'impegno attivo e mobilitato una serie di giovani a livello locale e internazionale ad essere parte attiva del cambiamento. Abbiamo perseguito 4 obiettivi specifici: - Aumentare le capacità delle organizzazioni nel lavoro educativo e nelle pratiche di coinvolgimento dei giovani relazionate al cambiamento climatico; - Migliorare le conoscenze, le competenze e gli atteggiamenti dei giovani sul cambiamento climatico attraverso la creazione di un programma di formazione pilota incentrato sul cambiamento climatico e sulla resilienza climatica. - Promuovere pratiche locali di risposta al cambio climatico guidate dai giovani - Promuovere la consapevolezza e la volontà dei giovani di impegnarsi attivamente sul campo per contribuire alla lotta contro il cambiamento climatico e per attivare azioni locali contro il cambiamento climatico oltre ad azioni generali incentrate sulla sostenibilità. Inoltre abbiamo promosso competenze nel coinvolgimento della comunità.
FABENE ha applicato in EUTH CLIMATE insieme ai partner di Grecia e Serbia per lavorare congiuntamente nella risoluzione di un bisogno formativo chiaramente identificato nella fase di invio della proposta ovvero: stimolare la partecipazione di giovani provenienti da aree interne europee come operatori attivi nel campo dei cambiamenti climatici e della prevenzione dei rischi specifici nelle aree di residenza. I bisogni particolari del nostro target group che abbiamo affrontato sono stati: - basso o limitato livello di cittadinanza attiva dei giovani nelle aree target; - comprensione limitata degli effetti del cambiamento climatico nelle aree del progetto; - limitate capacità creative e di auto-realizzazione dei giovani destinatari; - scarsa coesione civica nell'area remota in cui vivono i giovani; - limitate possibilità offerte dal contesto di impegno sociale e civico connesse all’ambiente - limitate infrastrutture civiche, come centri comunitari, biblioteche, musei, spazi pubblici per incontrarsi - basse competenze di partecipazione attiva - scarsa attitudine e competenza nell’utilizzo di strumenti per trovare e discutere soluzioni per combattere i rischi e le vulnerabilità del cambiamento climatico.