Suite au contexte politique français de 2022, les médias ont relayé énormément d'informations sur les élections présidentielles et une personnalité semble obtenir un temps d'antenne largement plus important que ses concurrents: Eric Zemmour. C'est ainsi que dans les maisons de jeunes belges (et notamment à Hodimont où la grande majorité des membres sont d'origines étrangères), des questions émergent: Est-ce que les gens d'origine étrangère en France vont devoir changer de prénom? Comment est-ce possible qu'une personne ouvertement raciste puisse se présenter aux élections? Pourquoi n'y a-t-il pas d'extrême droite si présente en Wallonie? Les français seraient-ils plus racistes que les belges? C'est à partir de ces questions que des contacts ont été pris pour se lancer dans un projet d'échange de jeunes franco-belge… Cet échange a donc eu pour but d'explorer la thématique de l’interculturalité, des préjugés et des stéréotypes, du racisme et de la discrimination. Les jeunes ont eux-mêmes souhaité explorer les différences et les similitudes entre la culture française et belge. En effet, nous avons pu constater que les jeunes se posaient énormément de questions et avaient des idées préconçues sur ce que peuvent vivre d'autres jeunes dans le pays voisin. Partant de cette discussion avec des jeunes, de nombreuses questions plus larges ont émergé: différences de langage, de culture, d’habitude, d’éducation, gastronomiques, historiques… les jeunes ont souhaité découvrir l’Autre, pour se questionner sur ce qui nous différencie, ce qui nous rend uniques en tant qu’individus et nous rassemble en tant que citoyens européens. Faire tomber ses préjugés pour mieux se rassembler. Rappel des objectifs : O1 - Définir les notions de préjugés et de stéréotypes - Apprivoiser les notions de racisme, de préjugés, de stéréotypes avec la valise pédagogique Métis de la Fédération belge des Maisons de Jeunes - Aborder la question des privilèges - Être confronté à ses propres stéréotypes et préjugés via des rencontres, des ateliers culinaires, des animations linguistiques et interculturelles O2 - Participer aux groupes de travail pour co-construire le projet d’échange de jeunes - Participer à des visios de préparation de projet - Mettre en place des activités d'évaluation - Encourager le suivi de l'échange - Mobiliser les ressources disponible pour mener à bien le projet O3 - Apprendre à vivre ensemble, en appréciant nos différences et nos similitudes culturelles - Trouver sa place et son rôle dans le groupe - Découvrir le Youthpass et s'en emparer O4 - Exprimer sa créativité avec la création de contenu vidéo - Développer un langage commun interculturel autour des capsules vidéo - Promouvoir le vivre ensemble et l'interculturalité dans ces capsules