Naším zámerom bolo prispieť k zvýšeniu kvality vzdelávania v gamifikačnej a hrovej oblasti pracovníkov s mládežou na Slovensku a v Čechách. Pracovníkom pomôcť získať sebaistotu v tejto téme, utriediť si poznatky a vedomosti v rámci aktivít, ktoré budú môcť ďalej aplikovať vo svoje vlastnej práci s deťmi a mládežou, v rámci vnútorného nastavenia a sebahodnotenia zistiť, či sa chcú tejto téme v budúcnosti venovať aj naďalej. Rozhodli sme sa formou neformálneho vzdelávania prispieť k prebudeniu pracovníkov s mládežou, ktorí majú vplyv na nastupujúce generácie. Cieľom celého projektu bolo prebudiť intenzívnejší záujem o hry a zaraďovanie gamifikačných prvkov do realizácie zážitkových aktivít priamo za účasti pracovníkov s mládežou. Predpokladali sme, že svoje vlastné poznatky pretavia do svojej aktívnej práce. Významným prvkom bolo uvedomenie si, že vlastné duševné zdravie, ale aj detí a mládeže je veľmi dôležité. Hľadanie súvisu medzi hrou a duševným zdravím bolo podstatným znakom ako pomôcť pracovníkom s mládežou opätovne sa „nabudiť“, ako implementovať do svojej práce zábavné, milé úsmevné aktivity, ktoré posilnia duševný rozvoj mladých ľudí. V post covidovom období sme nemohli ponechať PsM aj mladých ľudí v ich vnútornom probléme, súčasnosť nám ukazuje negatívne dôsledky pandémie. V malom okruhu sme sa venovali hrám, ktoré mali eliminovať fakt, aby v budúcnosti nenastali omnoho väčšie problémy sa socializovať, vrátiť sa do normálneho chodu a vrátiť sa k pravidelným aktivitám, ktoré v minulosti s radosťou vykonávali. Absolútne bola osožná a veľmi potrebná osobná angažovanosť, ktorú bolo možné naštartovať iba priamou skúsenosťou. Prvá aktivita bola realizovaná na Slovensku. Dotkli sme sa tém ako je vnímanie potrieb, NFV, rozdielom medzi hrou a gamifikáciou, prácou v online a off line priestore, zážitkovej pedagogike, potrebám reflexie, metódam NFV ako aj aktívnym hrám a gamifikácie. Druhá aktivita bola realizovaná v Čechách – na Morave a bola hlavne prezentáciou vlastnej činnosti, výmenou dobrej praxe, spoločnými hrami, stolovým hrám. Popri týchto aktivitách sa účastníci projektu neformálne vzdelávali formou rôznych aktivít NFV a hier, ktoré neskôr implementovali vo svojej práci a využívali pri činnostiach s mládežou. Mali sme záujem realizovať zážitkové aktivity v interiéroch, ale aj outdoore. Intenzívne sme pracovali na vnútorných hodnotách k zodpovednému správaniu sa k sebe samému, ako aj k deťom a mládeži. Dôležitá bola výchova k tomuto vzťahu. Ľudia si výborne osvojili tieto postoje a hodnoty, ktoré mohli uchopiť a posúvať ďalej. Bolo naozaj potrebné riešiť naliehavé problémy so psychickým zdravím. Aj aktuálne registrujeme a po pandémii sme registrovali nárast mnohých ľudí, ktorí potrebujú psychologickú, či psychiatrickú pomoc, ľudia, ktorí sa prestali tešiť zo života, ktorí sa prestali usmievať. Bolo prioritné uvedomenie si samého seba, svojich hodnôt k zdravému životnému štýlu prostredníctvom zážitkových aktivít a hier k zmenám postojov a snahe ochrániť naše duševné zdravie, či už na lokálnej úrovni alebo v globálnom meradle. Nikdy nemôžeme vopred vedieť akého človeka pozitívne ovplyvníme a vnukneme mu hodnoty, ktoré možno pretaví do svojho povolania, do svojich počinov a možno aj vo svetovom meradle. Bolo potrebné dostať jednoducho iba šancu. Cieľom celého projektu bola podpora a rozvoj zážitkových aktivít.