El proyecto HaCES Falta ha pretendido demostrar el potencial que tiene el voluntariado en el desarrollo de las competencias personales y profesionales en la juventud. Desde Ser Joven nos sentimos muy orgullosos/as de haber conseguido involucrar a más de 200 personas en este programa desde nuestros inicios, y estamos convencidos de que haber dado la oportunidad a algunas de las personas que más aportaron en el programa de volver no solamente les ha permitido reconectarse, sino que se ha logrado fortalecer la red de contactos y se han generado espacios para crear en conjunto. La temática principal que se trabajó durante la movilidad fue la interculturalidad, por lo que mediante debates, grupos de reflexión, sesiones, juegos y dinámicas, se hizo hincapié en la necesidad de fomentar entornos laborales interculturales y de respeto a la diversidad en todas sus formas. No solamente reflexionamos y debatimos sobre la interculturalidad per se, sino que realizamos sesiones específicas sobre anti-racismo, migraciones e interseccionalidad, y lo combinamos con visitas a sus antiguos proyectos de voluntariado que tenían un fuerte componente intercultural y de inclusión social. Por lo tanto, los objetivos centrales de HaCES Falta fueron: - crear una red firme de entidades y trabajadores/as juveniles que utilicen la interculturalidad de forma transversal. - estimular y ampliar las competencias de las personas participantes (trabajadores/as juveniles con experiencia en programas europeos). - retomar los contactos y los vínculos de las personas exvoluntarias con Cantabria y los lugares donde realizaron sus proyectos, lo que generó mayor motivación para seguir trabajando en conjunto. - elaborar un “Toolkit” con propuestas para la mejora del trabajo intercultural de las asociaciones o entidades juveniles. - promocionar el voluntariado como herramienta de transformación social y emancipación juvenil. - fomentar la participación juvenil como motor para lograr un cambio hacia sociedades más sostenibles, inclusivas y acogedoras. - facilitar el pensamiento crítico y la solución de alternativas a los principales retos que tiene la sociedad europea hoy en día en materia de inclusión social y convivencia.