A) Este proyecto ha tenido como objetivo principal planificar, diseñar y llevar a cabo la primera fase de un proyecto a largo plazo en el entorno de las Alpujarras granadinas con el fin de abordar el grave problema de despoblación que afecta a la región. Fue concebido con la colaboración activa de personas jóvenes a partir de los 13 años en 11 municipios de la comarca, que incluyen 18 núcleos de población, 17 de los cuales tienen menos de 5,000 habitantes. El 89 % de estas poblaciones tenía menos de 700 habitantes, y el 39 % menos de 500 habitantes. Durante esta primera fase, se trabajó para crear una comunidad local comprometida con los esfuerzos a corto, medio y largo plazo necesarios para garantizar el éxito y la sostenibilidad del proyecto en el tiempo. Además, se involucró a stakeholders de primer nivel, como los propios ayuntamientos, la Diputación de Granada, la Federación de Montañismo y la Universidad de Granada. B) El proyecto ha tenido tres objetivos principales: Se analizó y documentó el estado de los caminos rurales que conectan los diferentes municipios de la Alpujarra de Granada con el apoyo de la población joven local. Se detectaron las necesidades formativas de los jóvenes locales, buscando activamente la inclusión de jóvenes en riesgo de exclusión social. Se ofrecieron talleres de emprendimiento y ODS para mejorar su empleabilidad, fomentar su permanencia en el territorio y mejorar la calidad de los procesos de aprendizaje no formal e informal. Esto facilitó el diálogo entre los jóvenes y los responsables de diferentes entidades, promoviendo así su participación activa en la vida democrática de Europa en cuestiones que les afectan directamente en su vida cotidiana debido a su pertenencia a una población rural. Se crearon vínculos entre individuos, asociaciones, pequeñas y medianas empresas y la Administración Pública en el marco del Objetivo 17 de los ODS: Alianzas para lograr los objetivos. Se animó a fomentar y promover la constitución de alianzas eficaces en las esferas pública, público-privada y de la sociedad civil, aprovechando la experiencia y las estrategias de obtención de recursos de las alianzas. C) La perspectiva de trabajo con jóvenes se centró en utilizar la metodología del aprendizaje basado en la experiencia (Experiencia concreta - Compartir - Procesar - Generalizar - Aplicar) para que fueran los verdaderos protagonistas del proyecto y asumieran un rol proactivo como agentes de cambio en su comarca. Se buscó incorporar una lente ecológica, patrimonial y cultural de las comunidades donde viven los jóvenes participantes, conocer su potencial de desarrollo personal y profesional, profundizar en el conocimiento de los ODS y capacitarlos para que pudieran inspirar y formar a otros jóvenes de sus zonas de influencia. Además, se trabajó en el desarrollo de habilidades blandas como la comunicación activa y la escucha, la planificación y gestión del tiempo, la flexibilidad y la negociación, fundamentales para su crecimiento personal y profesional. Por último, se previeron actividades en línea para que los jóvenes obtuvieran un diploma con el detalle de las competencias digitales adquiridas según el marco DIGCOM.