En des temps où le continent européen est confronté à un autre conflit armé ouvert et à une violence croissante non seulement entre les pays mais aussi aux niveaux régional, local et personnel, les solutions pacifiques et non violentes semblaient difficilement atteignables. En croyant au pouvoir de l'éducation et en fournissant une éducation à la paix, cela a été perçu comme essentiel pour soutenir et favoriser ces solutions pacifiques et non violentes. Partant du principe que l'éducation à la paix vise à transformer une culture de la guerre en une culture de la paix, nous voulions remettre en question la croyance que la violence est inhérente aux humains en permettant à ses praticiens et aux travailleurs de jeunesse de devenir des citoyens responsables capables d'empathie et de solidarité. Cela constituait l'un des points cruciaux pour lesquels l'éducation à la paix était plus que nécessaire à cette époque et ce que nous voulions accomplir avec ce projet. L'objectif du projet était : d'équiper 30 formateurs, éducateurs, activistes et travailleurs de jeunesse des compétences en formation requises pour être formateur dans des activités de haute qualité en éducation à la paix par l'apprentissage expérientiel et les méthodes d'éducation non formelle et en menant des activités éducatives avec, pour et par les jeunes, avec une attention particulière à la compréhension approfondie des méthodes de consolidation de la paix et de transformation des conflits. Les objectifs du projet étaient les suivants : - Développer les compétences des participants pour concevoir, mener et évaluer des activités d'éducation et de formation non formelles dans le domaine de l'éducation à la paix aux niveaux européen et local ; - Développer les compétences des participants en gestion et mise en œuvre de projets liés à l'éducation à la paix et aux droits humains ; - Explorer le lien entre l'éducation à la paix, les droits humains et les méthodes non formelles ; - Développer la compréhension des participants des concepts de paix et d'éducation à la paix aux niveaux personnel, interpersonnel et institutionnel ; - Créer un espace pour les participants afin d'exercer leurs compétences de facilitation acquises et les mettre en œuvre lors d'ateliers locaux ; - Faciliter un processus de planification d'au moins 10 ateliers locaux liés à l'éducation à la paix ; - Explorer les outils de consolidation de la paix importants dans l'éducation à la paix, tels que la communication non violente, la médiation, l'écoute active, la littératie émotionnelle et l'empathie ; - Sensibiliser à l'importance de la résolution non violente des conflits en se familiarisant avec le concept de non-violence et les moyens de l'incorporer dans l'éducation à la paix ; - Acquérir des connaissances sur les différentes méthodes de gestion, de résolution et de transformation des conflits ; - Soutenir les participants sur la manière de guider et de faciliter les processus interculturels dans des contextes d'éducation à la paix ; - Renforcer le réseau des Ambassadeurs de la Paix pour la Jeunesse (Youth Peace Ambassadors Network) avec de nouveaux formateurs en éducation à la paix, afin que le YPAN serve de cadre d'éducation et de multiplication de l'éducation à la paix aux niveaux local, régional et européen ; - Créer des matériels éducatifs sous forme de Cartes de Communication Non Violente, à utiliser comme outil dans les futures activités des participants. Les besoins que nous souhaitons combler par le projet sont d'équiper les jeunes d'outils pour pouvoir transformer les conflits de manière non violente et agir en tant que multiplicateurs de l'éducation à la paix.