Cél 1: A projekt időtartama alatt 42 résztvevő önbizalmának és önazonosságának fejlesztését tűztük ki nem formális oktatási eszközökkel. Cél 2: Célunk az volt, hogy a 42 résztvevő megértse, mi a quarter life crisis (kapunyitási pánik), és hogyan küzdhetnek meg vele a fiatalok nem formális oktatási eszközök segítségével. Cél 3: Nem formális oktatási eszközök segítségével célunk volt, hogy 42 fiatal megtalálja szenvedélyét, motivációját és vízióját a munkához vagy saját vállalkozás indításához. Projektünk azoknak a fiataloknak a szükségleteiből született, akikkel együtt dolgozunk. 80 fiatallal beszélgettünk Magyarországon, Romániában, Spanyolországban, Olaszországban, Szerbiában, és közülük 75% említette meg ezek közül az egyik problémát vagy félelmet. Ezzel az ifjúsági cserével segítettük a fiatalokat, ahogy a célokban is megfogalmaztuk: kilépni a kapunyitási pánikból, önismeretet szerezni, megtalálni a motivációjukat, az útjukat és szenvedélyüket. Ehhez különböző coaching eszközöket alkalmaztunk, mint például az Ikigai, az álomtábla, a Vitorlás hajó metafora, valamint nem formális oktatási módszereket, hogy megértsük, mi is pontosan a quarter life crisis, és hogyan tudnak kilépni belőle vagy megelőzni azt.