Un numero elevato di gruppi che avviano progetti collaborativi fallisce entro i primi 2-3 anni, con un tasso di fallimento osservato di circa il 90% (D.L. Christian, 2003). La maggior parte delle volte questo non accade per ostacoli economici o materiali, ma per problemi legati alle relazioni all’interno del gruppo promotore. Educati in un paradigma individualista, spesso facciamo fatica ad operare in un paradigma collaborativo. Abbiamo bisogno di formare una generazione di youth workers che sappiano trasmettere ai giovani le competenze e gli strumenti necessari per agire collettivamente in modo inclusivo e resiliente. Gli ecovillaggi e le comunità sostenibili, basandosi sulla loro scelta fondante di "vivere insieme", hanno una lunga esperienza nella gestione e nella comprensione di progetti collaborativi e delle relazioni che si creano al loro interno. Queste conoscenze si sono combinate con influenze provenienti dai campi della sociologia, della psicologia cognitiva e di gruppo, dell'ecologia e della teoria dei sistemi e si sono consolidate in un insieme di strumenti e competenze che possono essere molto utili ai giovani per dare forma a un futuro più giusto, inclusivo e sostenibile. La facilitazione di gruppi com’è praticata nel contesto degli ecovillaggi, con l’importanza attribuita all’inclusione, alla diversità e alle relazioni tra le persone e con l’ambiente permette di sviluppare una visione olistica che abbraccia la complessità e il pensiero critico come elementi fondamentali per prendersi cura del pianeta nel presente e nel futuro. Per dare risposta a questi bisogni raccolti durante svariate esperienze precedenti delle organizzazioni partner, tra le quali una mobilità di animatori socioeducativi coordinata dall’organizzazione richiedente, abbiamo disegnato un percorso integrato di formazione per youth workers articolato attraverso due corsi di formazione intervallati da un periodo di messa in pratica delle competenze apprese e una serie di tutoraggi individualizzati. Nello specifico, gli obiettivi del progetto sono: (1) fornire agli animatori socioeducativi elementi di pensiero sistemico per comprendere e facilitare gruppi di giovani, accompagnandoli a prendere decisioni in modo inclusivo; (2) fornire agli animatori socioeducativi competenze e strumenti per supportare gruppi di giovani nella creazione di iniziative collaborative resilienti; (3) aumentare la capacità degli ecovillaggi e delle iniziative sostenibili di condividere metodologie innovative a supporto dei giovani interessati a sviluppare iniziative collaborative. Su una scala più ampia, il progetto mira a rispondere alla crisi ambientale, umanitaria e climatica globale promuovendo la cultura della collaborazione e una transizione verso una società sostenibile e inclusiva, fornendo ai giovani competenze e strumenti per affrontare le sfide della società globale.