L’UNESCO include lo scarso interesse dei giovani per le manifestazioni e la pratica del patrimonio culturale immateriale, tra le principali minacce per la salvaguardia dello stesso. In altre parole, tradizioni, musiche, danze, riti, conoscenze e abilità che si tramandano di generazione in generazione, rischiano l’estinzione. Cio’ anche perche gli animatori socioeducativi sono spesso sprovvisti delle competenze necessarie a rendere attrattivo tale patrimonio. Anche se a volte trattare la materia culturale in modo eccessivamente dogmatico e formale è inevitabile (a es.: nei riti religiosi); l’UNESCO ritiene che “l'istruzione formale e standardizzata, priva di contenuti o riferimenti locali, limita le forme tradizionali di trasmissione del patrimonio vivente” ed è quindi pericolosa. L’incapacita’ di raccontare il patrimonio culturale immateriale con una comunicazione a misura di giovane, fa si che il linguaggio della cultura sia generalmente percepito come troppo complesso, ricercato e quindi, inavvertitamente selettivo. Fatto confermato da una ricerca del think thank NPC. Cio’ scoraggia i giovani dall’applicarsi attraverso lo studio, il volontariato e il lavoro in ambito culturale. Infatti, all’interno dell’EU-28, studia nei settori dell’istruzione legati alla cultura poco più del 15 % (3 milioni), di tutti gli studenti dell'istruzione terziaria (Eurostat). Inoltre, i giovani tra i 15 1e 29 anni rappresentano meno di un quinto (18% circa) di tutti gli occupati nel campo della cultura (Eurostat). Pertanto, il progetto “Identities In Transmission”, ha avuto l’obbiettivo di massimizzare le capacità di storytelling culturale di 29 youth workers, al fine di consentire loro di stimolare l’interesse dei giovani, per la trasmissione del patrimonio culturale immateriale.